海報
出席論壇的領導及嘉賓合影
2020年12月8日，由清華大學美術學院主辦、中國裝飾雜志社承辦的“新時代 新文科：全國藝術類學科建設研討會”在清華大學美術學院順利召開，會議實況在央視頻和雅昌藝術網同步直播。
本次學術研討會以“新時代 新文科”為主題，教育部相關領導、藝術類高等學校專業教學指導委員會的專家，以及國內藝術類高校的教育工作者，圍繞如何構建具有中國特色的藝術學教育發展道路，如何搭建中國特色的文科人才培養體系、如何打造具有世界引領性的中國藝術學科新格局等問題，展開了高水平的深入研討與交流。
美院黨委書記馬賽主持論壇開幕式
清華大學美術學院黨委書記馬賽主持了研討會開幕式。他表示，2020年是新文科建設的重要一年，上個月教育部新文科教育工作組專門發布了新文科建設宣言，從共識、遵循以及任務三個方面對新文科的建設進行了全面的部署，藝術門類下的設計學、美術學、藝術學理論以及戲劇與影視學、音樂與舞蹈學五個專業教指委快速響應，大家互相支持、協同，促成了本次研討會。希望大家借此機會充分對話與交流。
清華大學副校長彭剛
清華大學副校長彭剛在致辭中表示，加快構建中國特色哲學社會科學的學科體系、學術體系、話語體系是我們面臨的歷史使命和時代責任。清華大學有著悠久的文科發展歷史，形成了深厚的人文傳統的積淀。進入新世紀以來，清華大學立足學校文科發展的形勢和現狀的要求，加快構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的清華文科發展新格局。在新時代建設、新文科使命的召喚下，清華大學將以更大的力度支持美術學院學科建設，為新文科，特別是藝術學科的創新發展積極創造條件，鼓勵美術學院立足新時代、回應新需求，充分利用清華大學的學科平臺與資源，與全國兄弟院校一道不斷產出優秀成果，培養更多優秀的人才。
教育部高等教育司人文社科教育處處長
張慶國致辭
教育部高等教育司人文社科教育處處長張慶國在致辭中表示，在全國上下深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神之際，大家相聚在清華大學美術學院參加這次研討會，是在新的歷史時代背景下加快推進高等藝術教育創新發展，積極落實新文科建設工作會議精神的有力行動，更是學習貫徹黨的十九屆五中全會精神的生動實踐。新文科建設要遵循守正創新、價值引領、分類推進這三個基本原則，要把握專業優化、課程提質、模式創新這三個重大抓手；抓好中國政法實務大講堂、中國新聞傳播大講堂、中國經濟大講堂、中國藝術大講堂這四個關鍵突破；培養適應新時代要求的應用型、復合型文科人才。
美院副院長方曉風主持上午的主旨發言
上午的主旨發言環節由清華大學美術學院副院長、《裝飾》雜志主編方曉風主持。教育部高等學校美術學類專業教學指導委員會主任委員、中國美術學院教授許江，教育部高等學校音樂與舞蹈學類專業教育主任委員、中國音樂學院院長王黎光，教育部高等學校藝術學理論專業教學指導委員會主任委員、北京師范大學文藝學研究中心主任王一川，國務院學位委員會設計學學科評議組成員、教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會主任委員、清華大學美術學院院長魯曉波，國務院學位委員會設計學學科評議組成員、教育部高等學校設計學類專業教育指導委員會副主任委員、中央美術學院設計學院院長宋協偉分別進行了主旨發言。
中國美術學院教授許江作線上主旨發言
許江教授通過視頻的方式發言，分享了他對新文科建設背景下新藝科建設的思考。他認為，在新文科所有門類中，藝術類學科最為特殊，與多學科融合的空間也最為廣大，自主發展的思考也最為活躍。藝術界的同仁應以更大的視野來思考人的價值觀念及其養育；以突出的關注來面對現代技術統治的時代及其所帶來的生機和危機共存的精神狀況；探索和建構中國藝術教育發展的自主之路，不以西方的標準而“時然而然”，要立自家的根源而“己然而然”，強調中國自己的傳統，創新自強的中國力量。
中國音樂學院院長王黎光作主旨發言
王黎光教授的發言題目是“中國樂派教育體系建設的歷史契機與當下行動”。他表示，音樂學科近年的發展正迎合了新文科的理念。從中國音樂教育課程體系的建設到學科綜合理念的貫穿，再到以音樂創作光耀時代、光耀世界的中華文化發展目標，從微觀到宏觀，音樂學科前行步伐自信、堅定，切實踐行新文科的學科理念。中國音樂學院在2015年開始倡導中國樂派建設，以構建世界水平、中國特色的文科人才培養體系為核心任務，同時，依托“承國學、揚國韻、育國器、強國音”的辦學理念，以中華國學為底蘊，提升藝術教育的層次與水平。
北京師范大學文藝學研究中心主任
王一川作主旨發言
王一川教授以“互聯網時代藝術教育及新文科建設”為題，從藝術學理論類的專業視角探討了怎樣看待互聯網時代藝術教育的新變化。他認為，我們要面對百年未遇之大變局下國家社會人才新需求，面向中國新時代未來領袖型人才的培養，面向互聯網時代藝術教育選擇，面向新行業新領域開拓，面向跨學科專業整合。因而，要推進藝術主導的跨學科專業整合，靈活實施問題導向的藝術專業教育；加強復合型藝術人才培育；加快藝術史論專業建設及其國際推廣；拓寬藝術學理論類專業建設渠道。
美術學院院長魯曉波作主旨發言
魯曉波教授的發言題目是“應變與引領——時代變革與設計學科發展的思考”。他表示，設計學科從一誕生就具有學科交叉的特點，而在新科技技術革命與人文藝術融合的大時代背景下，我們要有一個“設計+”的概念，設計可以跟所有的科技、所有的領域進行融合，推動社會的進步、推動創新。在未來的人工智能時代，自然的價值和人文的價值要并重，藝術和科學要融合，傳承與創新要并舉，全球化和本土化要兼具。在人才培養方面，要提升教育人才的質量，做到以學生為中心、強化通識教育、跨學科培養、全球勝任力以及理論與實踐并重。
中央美術學院設計學院院長
宋協偉作主旨發言
宋協偉教授的發言題目是“設計不在——新文科建設與大設計時代”。他認為，應當從世界的視角和中國的視角來認識 “百年未遇之大變局”。教育是面對未來挑戰的先行者，構建一個能夠適合未來發展的教育體系，是中國乃至世界一個首要而緊迫的任務。中央美術學院秉承了五大戰略——即戰略設計、科技設計、設計思維、產業設計、設計理論，“十四五”期間，基本建成規模結構更加優化，體制機制更加完善，培養機制顯著提高，服務需求貢獻卓越，國際影響力和引領不斷擴大，有特色、高水平、高質量的教育體系，是我們擔當的任務。
美術學院副院長趙超主持下午的主旨發言
下午的主旨發言環節由清華大學美術學院副院長趙超主持。教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會副主任委員、中國美術學院教授宋建明，教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會副主任委員、同濟大學設計創意學院教授林家陽，國務院學位委員會設計學學科評議組成員、教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會副主任委員、景德鎮陶瓷大學教授寧鋼，教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會委員、北京服裝學院院長賈榮林先后進行了主旨發言。
中國美術學院教授宋建明作主旨發言
宋建明教授以“新文科語境下的設計學科建設”為題，談了他對《新文科建設宣言》的解讀與體會。他提出在新科技發展帶來的工具革命導致創新發展觀念發生變化，新時代、新挑戰、新路徑、新潛能是新文科建設的“四新”背景；他同時談到了新主張、新方式、新服務、新產業，這“四新”是面向新文科建設，設計學應該做的未來圖景。新文科建設的根本任務是構建兼具世界水平和中國特色的文科人才培養體系，他認為本次研討會的一系列議題為新文科語境下的設計學科提供了重要抓手。
同濟大學設計創意學院教授
林家陽作主旨發言
林家陽教授的發言題目為“設計的擔當——新文科思想下的教學改革思考”，他認為在新文科語境下，當今的設計應該是“傳統+現代”“傳統+生態”“藝術+科學”“藝術+商學”，以及“知識+實踐”。他提到喬布斯說過“設計學院終將取代商學院”，其本意是商學知識對設計師來說非常重要；他還提到在德國的高校博士畢業后是不能直接留校的，必須從事若干年的社會實踐后才能做助教，之后申請更高級別的教職也需要先有社會實踐經歷。通過這些案例，他認為設計學科在新文科思想下肩負著發展重任，既要有遠大的理想、崇高的志向，也要有腳踏實地的精神。
景德鎮陶瓷大學教授寧鋼作主旨發言
寧鋼教授的發言題目為“新文科背景下中國設計教育的思考——以陶瓷設計為例”，他認為新文科建設要求我們應該抓緊文化自信的大方針，挖掘中華民族傳統文化的優良基因，在學科發展過程中時刻注重加強文化的自我認同，提升民族的凝聚力，多維度創建出具有民族特色與品位的世界學科體系。陶瓷文化是極富中國特色的傳統文化類別，中國陶瓷產業每年產值2萬億，出口量每年300多億，一直是朝陽產業。作為中國傳統造物哲學的重要物質載體，陶瓷本身一方面文化內涵深，另一方面產業規模大，能夠為設計教育和設計研究帶來更多機會，更是我們在追求文化自信過程中十分關鍵的“切入點”。
北京服裝學院院長賈榮林作主旨發言
賈榮林教授以“新文科背景下的北京服裝學院設計學科思考”為題，從新文科、北京服裝學院學科建設特色、學院師生設計實踐，以及學校未來發展4個方面，系統地介紹了北京服裝學院把時尚藝術和科技等重點要素整合后進行時尚設計學科的探索，服務國家戰略和從弱勢群體與人們需求的角度探索設計學科建設的方法路徑，以期能夠真正實現時尚設計+材料科學、時尚設計+計算機科學等跨學科發展。他認為新文科的建設給設計學帶來了新的機遇，也把設計學推到了整個大文科的前沿，給未來各個學校都帶來了很好的現狀。通過新文科建設的迅猛發展，讓各個學科、各個院校、及設計學科都能夠有更好的發展。
出席論壇的領導及嘉賓
論壇現場
美術學院副院長楊冬江主持研討對談
主旨發言環節后進入研討對談環節，由清華大學美術學院副院長楊冬江主持。教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會委員、四川美術學院副院長段勝峰，國務院學位委員會設計學學科評議組成員、教育部工業設計專業教學指導分委員會秘書長、湖南大學設計藝術學院院長季鐵，教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會委員、武漢理工大學藝術與設計學院院長潘長學，北京印刷學院副院長田忠利，江南大學設計學院院長魏潔先后發言，就《新文科建設宣言》內容、跨學科融合發展、產學研理論與實踐的結合、信息技術賦能文科教育、文化自信傳承與創新等話題發表真知灼見，展開了熱烈的討論與互動。
四川美術學院副院長段勝峰發言
湖南大學設計藝術學院院長季鐵發言
武漢理工大學藝術與設計學院院長
潘長學發言
北京印刷學院副院長田忠利發言
江南大學設計學院院長魏潔發言
段勝峰教授認為跨學科性是設計學的本質屬性，他所在的四川美術學院從2012年開始主動去進行一些跨學科的實踐，打破專業邊界，取得了不錯的效果，提升了社會對川美設計學的認知和美譽度；季鐵教授認為目前提出新文科建設可以讓每個高校在比較躁動的狀態下去思考各自的定位，倒逼著學校和老師們去思索各自的特征和長處，是一個好事情。他認為融合創新對高校來說，根本上還在于人才的培養；潘長學教授認為高水平的設計活動和設計課題是推動高水平人才培養的核心。因為實踐應用型學科必須通過高水平的課題來不斷組織，這樣學科才能形成自身運轉的基本規律；田忠利教授也提到應通過重大項目來引領設計學科的發展，并介紹了北京印刷學院在藝、文、工之間的交叉、融合實踐；魏潔教授介紹了江南大學基于地域性所進行的一些跨專業、跨學科實踐項目，同時提出她作為設計管理者與設計教育者，如何從制度保障的角度去實現跨學科發展的一些思考。
浙江大學現代工業設計研究所所長
孫守遷發言
對談環節后，國務院學位委員會設計學學科評議組成員、浙江大學現代工業設計研究所所長孫守遷也進行了簡短發言，就新文科背景下設計學科的發展趨勢談了自己的看法。孫守遷教授建議今后還應增加“新商科”，認為只有新商科、新文科、新工科都建設起來，設計才會有最大的用武之地，新商科能夠為設計學、設計研究提供流通渠道方面的思維，實現資源的有效配置。
會議最后由方曉風教授做總結，他對參加此次研討會的嘉賓與代表表達了誠摯的感謝，表示此次研討會的內容會成為下一階段新文科建設與設計學科發展的重要積淀。
資料來源/裝飾雜志社
攝影/馮世光
