張夫也教授
由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論系張夫也教授在2014年夏季主講錄制的《外國(guó)工藝美術(shù)史》大型公開在線課程（簡(jiǎn)稱MOOC慕課）共計(jì)100集，近日在中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)播出。
該慕課在課程設(shè)計(jì)上具有獨(dú)特之處。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中的特點(diǎn)，系統(tǒng)性課程的知識(shí)點(diǎn)被分解為無(wú)數(shù)個(gè)小模塊，用于慕課的《外國(guó)工藝美術(shù)史》內(nèi)容，與傳統(tǒng)課程主體內(nèi)容相同，但課程設(shè)計(jì)則是全新的心血之作。在確定了課程結(jié)構(gòu)、拍攝計(jì)劃、學(xué)時(shí)安排及大綱以后，還需要完成制作的課程內(nèi)容，最重要的有兩大塊：視頻講解、PPT演示。
2014年整個(gè)暑假，張夫也教授都在進(jìn)行視頻的拍攝。為了達(dá)到最好的效果，在與視頻團(tuán)隊(duì)合作的過程中，他嘗試了許多可能性。張夫也教授甚至將團(tuán)隊(duì)請(qǐng)到家中，以自己的書架做背景，炎炎夏日之際，為避免噪音不能開空調(diào)，在聚光燈下完成了高質(zhì)量的視頻錄制。
慕課《外國(guó)工藝美術(shù)史》錄制現(xiàn)場(chǎng)
工藝美術(shù)與人類文明相伴而生，一部工藝美術(shù)史，實(shí)際上也是人類文明不斷發(fā)展、演變和進(jìn)步歷程的形象記錄。上下百萬(wàn)年，人們創(chuàng)造的分布在世界各地、難以數(shù)計(jì)的工藝美術(shù)作品，無(wú)一不是人類文明高容量的載體。外國(guó)工藝美術(shù)史研究是人文學(xué)科中的重要環(huán)節(jié)。它對(duì)培養(yǎng)國(guó)人的文化素質(zhì)，提高我國(guó)綜合素質(zhì)教育質(zhì)量，完善人文學(xué)科，樹立學(xué)術(shù)形象，提升綜合學(xué)術(shù)地位，皆有重要意義。
該慕課課程錄制以張夫也教授編寫的《外國(guó)工藝美術(shù)史》的篇章為線索，時(shí)間上和空間上都有很大跨度，從古代埃及等文明古國(guó)的工藝美術(shù)開始，一直到20世紀(jì)的歐美現(xiàn)代工藝美術(shù)，涵蓋了三大宗教文化圈以及各個(gè)區(qū)域、各民族的工藝美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r和風(fēng)格特征。慕課的每個(gè)篇章均以該地點(diǎn)、該時(shí)期的地理概述、時(shí)代背景為起始，對(duì)其工藝美術(shù)的發(fā)展緣由進(jìn)行概述；其后，以器物為依托，按照工藝材質(zhì)分門別類介紹該篇章的工藝美術(shù)，對(duì)器物的介紹主要從實(shí)用與審美的角度切入，著重展現(xiàn)其制作工藝、使用功能、裝飾紋樣、審美價(jià)值等；最后對(duì)該地區(qū)、時(shí)期的工藝美術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。
慕課《外國(guó)工藝美術(shù)史》錄制現(xiàn)場(chǎng)
2014年9月，該慕課課程第一次開課，這種全新的知識(shí)傳播方式，將之前只有清華大學(xué)的學(xué)生才能夠接觸到的優(yōu)秀教學(xué)資源，提供給所有對(duì)此感興趣的人。這種受眾群體的范圍之寬廣，是學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身學(xué)習(xí)理念等最直接的體現(xiàn)。
該課程曾榮獲2016年度清華大學(xué)學(xué)堂在線“慕課先鋒獎(jiǎng)”，并于2017年榮獲教育部“國(guó)家精品在線開放課程”獎(jiǎng)。
為豐富各界人士的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容，近日在中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái) “視頻學(xué)習(xí)”之“慕課”的“人文史哲”欄目中，將《外國(guó)工藝美術(shù)史》慕課列入其中。
慕課《外國(guó)工藝美術(shù)史》案例
古希臘銅器
古希臘陶器
古羅馬玻璃器
古埃及石器
腓尼基象牙飾板
埃特魯利亞金飾
古波斯陶器
古埃及首飾
（圖、文：藝術(shù)史論系）
