海報
2021年5月16日，由清華大學(xué)藝術(shù)教育中心聯(lián)合教務(wù)處、校團(tuán)委、學(xué)生全球勝任力發(fā)展指導(dǎo)中心等單位共同主辦的藝術(shù)與科學(xué)系列對談沙龍——“音符、數(shù)字和沙粒的微小與宏大”在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舉辦?；顒友垏H頂級鋼琴大師郎朗，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系教授馬泉與歐洲科學(xué)院外籍院士、清華大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長孫茂松展開對談，氛圍歡快，反響熱烈。著名數(shù)學(xué)家丘成桐與來自強(qiáng)基書院等院系的1800余名師生在現(xiàn)場聆聽了對談，此外，還有數(shù)萬觀眾在線上觀看了直播。
在對談環(huán)節(jié)，郎朗與馬泉、孫茂松分別從音樂語言、視覺語言與機(jī)器語言的角度，闡釋了藝術(shù)與科學(xué)在本質(zhì)上的相通。馬泉教授介紹了近十余年來他圍繞著“沙漠與沙粒”展開的藝術(shù)探索、媒介實(shí)驗(yàn)，由沙粒的形成、運(yùn)動談到了微觀與宏觀的辯證關(guān)系，使來自不同學(xué)科背景的觀眾都備受啟發(fā)。
對談中的馬泉教授
馬泉教授通過音樂短片回顧了“疊加態(tài)”系列創(chuàng)作的靈感來源與演變過程，向郎朗介紹了近年來的作曲實(shí)踐。屏幕上沙粒的微觀的切面被放大無數(shù)倍，劇院上空，音聲環(huán)繞，音樂性與繪畫性的精妙互動將對談推向了高潮。馬泉教授表示他在多元媒介的嘗試中，愈來愈深刻地體會到了音樂與美術(shù)中“調(diào)性”的一致性，色彩的明度與音調(diào)的高低，在互相平衡之間達(dá)到畫面或旋律的和諧，而科學(xué)的數(shù)理邏輯就蘊(yùn)含在其中。
馬泉教授的《沙漠之子》片段
對談結(jié)束后，馬泉教授向郎朗贈送了他的作品《時間雕刻N(yùn)O.70》銅版畫?！稌r間雕刻》是在清華大學(xué)材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的幫助下，對沙粒進(jìn)行千萬倍擴(kuò)大實(shí)現(xiàn)的畫面，其上記錄了沙粒攜帶的宇宙能量，可以說是以科學(xué)的方法，達(dá)到了藝術(shù)的目標(biāo)，給觀者以強(qiáng)烈的震撼，也寄托了馬泉教授對生命的深入思考。這件銅版畫作為禮物送給鋼琴家郎朗，也恰恰應(yīng)和了對談的主題：“音符、數(shù)字和沙粒的微小與宏大”。
馬泉教授深情地闡釋了“一粒沙”的內(nèi)涵：縱使個體在宇宙中就如沙一般渺小，但生命的意義也正在于渺小個體的不懈奮斗，以成其廣大。他也寄語觀眾，能像郎朗那樣實(shí)現(xiàn)微小中的宏大。
馬泉教授為郎朗贈畫
馬泉教授《時間雕刻》銅版系列共100件，呈現(xiàn)了100個沙粒的表面馬泉教授，贈予郎朗其中第70號作品。會后，郎朗與馬泉教授在學(xué)術(shù)維度進(jìn)行了更加深入的交流，郎朗回贈珍貴的簽名版專輯，以作紀(jì)念。
郎朗贈予馬泉《哥德堡變奏曲》簽名專輯
本次活動海報的原型是2001年清華大學(xué)“藝術(shù)與科學(xué)——國際作品暨學(xué)術(shù)研討會”的海報，符號“@”漂浮流動形成一個太極圖樣，是馬泉老師的設(shè)計。同一幅海報跨越20年，記錄了清華大學(xué)人文與科學(xué)學(xué)科互惠共進(jìn)的探索歷程，在20年后的今天，藝術(shù)與科學(xué)的融匯已然更加深刻。
2001年“藝術(shù)與科學(xué)”國際作品展
暨學(xué)術(shù)研討會海報
馬泉教授設(shè)計
習(xí)近平總書記在清華考察時指示：“美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰?！鼻迦A大學(xué)美術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國家號召，始終扎實(shí)推進(jìn)藝術(shù)與科學(xué)的合作，致力于培養(yǎng)具有藝術(shù)才情和科學(xué)精神的綜合人才。以馬泉教授為代表的美院教師，也在高雅藝術(shù)普及與社會公眾美育等領(lǐng)域做出了積極的貢獻(xiàn)。
嘉賓與臺前幕后的工作人員合影
文：學(xué)生記者團(tuán) 孟彤
圖：清華大學(xué)藝術(shù)教育中心
視傳系 馬泉教授
