海報
2021年5月18日下午，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院青年教師沙龍（第12回）在院教師沙龍空間舉行，清華美院各系青年教師王曉昕、楊佩璋、吳昊宇、馬文甲、王小茉、陳洛奇、劉亞等20余位教師、博士后參加了沙龍討論，繪畫系丁葒副教授主持本次沙龍活動。美院黨委書記馬賽，黨委副書記吳瓊，副院長楊冬江，副院長方曉風(fēng)，院務(wù)辦主任任茜，美院黨委委員、工藝美術(shù)系主任洪興宇參加了沙龍活動。
左起：黨委副書記吳瓊、副院長方曉風(fēng)、美院黨委書記馬賽
左：繪畫系副教授丁葒 右：副院長方曉風(fēng)
左起：青年教師吳昊宇、馬文甲、施丹青
青年教師楊佩璋發(fā)言（左）
研討會現(xiàn)場
沙龍圍繞“藝術(shù)的概念”、“藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度”及“藝術(shù)教學(xué)”等話題展開討論，參加沙龍的老師和研究者們分別基于各自的研究和實踐表明觀點，展開討論。發(fā)言者們從藝術(shù)和藝術(shù)教育的研究方向、趨勢和評價體系，以及現(xiàn)代大學(xué)體系下的藝術(shù)學(xué)科特征，藝術(shù)研究與實踐的關(guān)系，藝術(shù)教學(xué)的特點、價值和意義問題深入研討，與會專家認(rèn)為針對藝術(shù)和藝術(shù)教育的持續(xù)思考與討論是十分必要的，有關(guān)藝術(shù)的概念隨著時代語境的變化而不同，現(xiàn)代藝術(shù)教育體系是以科目制和專業(yè)來建構(gòu)的，呈現(xiàn)一種批量化的培養(yǎng)方式，這與倡導(dǎo)個性化、鼓勵差異的藝術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)存在矛盾，因此提倡技能訓(xùn)練與思維訓(xùn)練的交融，同時營造一個與此匹配的評價體系將有助于藝術(shù)教學(xué)的良性發(fā)展。
教師沙龍是由清華美院組織的服務(wù)于教師學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)交流的互動，并在美院美術(shù)館設(shè)置了沙龍場地，教師沙龍鼓勵跨學(xué)科、專業(yè)的學(xué)術(shù)交流，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
圖、文：院務(wù)辦、院工會、美院教師
