2021年6月6日，由北京市教育委員會(huì)主辦，中央戲劇學(xué)院和北京高等院校人物設(shè)計(jì)教學(xué)聯(lián)盟共同承辦的第六屆北京大學(xué)生人物造型設(shè)計(jì)大賽公布獲獎(jiǎng)名單。美術(shù)學(xué)院染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系2018級(jí)碩士生麻燕青作品《繭》（指導(dǎo)教師：臧迎春）榮獲時(shí)裝設(shè)計(jì)組一等獎(jiǎng)，2018級(jí)碩士生王錟作品《METAMORPHOSES》（指導(dǎo)教師：臧迎春）獲得時(shí)裝設(shè)計(jì)組三等獎(jiǎng)，李春暉作品《玲瓏幻境》（指導(dǎo)教師：王悅）、趙天愛(ài)作品《裝一袋煙火氣》 （指導(dǎo)教師：魯閩）、李笑作品《刻板印象》 （指導(dǎo)教師：王悅）、蘇海然作品《工業(yè)輪廓以外》（指導(dǎo)教師：李迎軍）、李莞作品《妄想抑制劑》 （指導(dǎo)教師：李迎軍）、朱青青作品《表達(dá)妄想》 （指導(dǎo)教師：吳波）、吳簡(jiǎn)作品《少女龍王》（指導(dǎo)教師：賈璽增）獲得大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本屆大賽的主題是“非同凡響”，力圖體現(xiàn)一種新銳的設(shè)計(jì)理念和審美方式。大賽共分為三個(gè)參賽組別，即時(shí)裝設(shè)計(jì)組、戲劇影視人物造型設(shè)計(jì)組和人偶造型設(shè)計(jì)組。來(lái)自美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京城市學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)等十余所院校的近200余組參賽隊(duì)伍經(jīng)過(guò)三輪的激烈角逐，最終有50組作品登上了決賽的榜單，每組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。所有獲獎(jiǎng)作品將被收錄在《2021年北京高等院校人物造型設(shè)計(jì)教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)匯編》中，并將在北京高校人物造型設(shè)計(jì)聯(lián)盟公眾號(hào)上全方位滾動(dòng)展示。
來(lái)自各院校的專家評(píng)委
由于疫情防控的需要，北京市教委、主辦方和承辦方一致決定將本次大賽的決賽采用線上舉辦的形式，11位權(quán)威評(píng)審老師在中央戲劇學(xué)院劇場(chǎng)中心會(huì)議室，通過(guò)選手提交的作品圖片和視頻，對(duì)決賽作品進(jìn)行了公平細(xì)致的評(píng)審。
自2011年起由北京市教委主辦的北京大學(xué)生人物造型設(shè)計(jì)大賽在十余年間積累了良好的口碑和影響力，得到了北京幾乎所有具有人物造型相關(guān)專業(yè)的高等院校的支持和參與。大賽旨在培養(yǎng)人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，為當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計(jì)作品提供一個(gè)展示平臺(tái)，促進(jìn)北京高等院校人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的交流和發(fā)展。
獲獎(jiǎng)作品展示
時(shí)裝設(shè)計(jì)組一等獎(jiǎng)
作品名稱：《繭》
作者姓名：麻燕青（指導(dǎo)教師：臧迎春）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：設(shè)計(jì)系列《繭》以破繭重生為靈感，詮釋后疫情時(shí)代的成長(zhǎng)力量。設(shè)計(jì)從昆蟲破繭的成長(zhǎng)形態(tài)中提取圖案靈感，以黑白灰的色彩演繹視覺(jué)的律動(dòng)。設(shè)計(jì)采用針?biāo)蠼Y(jié)合的設(shè)計(jì)手法，以絎棉的工藝將廓型結(jié)構(gòu)與圖案相互穿插。作品用可持續(xù)的設(shè)計(jì)態(tài)度，彰顯設(shè)計(jì)感和未來(lái)感?！敖K有一天他會(huì)破繭而出，蛻變成最自信的模樣，飛往更廣闊的世界。”
時(shí)裝設(shè)計(jì)組三等獎(jiǎng)
作品名稱：《METAMORPHOSES》
作者姓名：王錟（指導(dǎo)教師：臧迎春）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：作品從伊麗莎白時(shí)期的服飾中汲取靈感，碰撞幾何風(fēng)格和未來(lái)風(fēng)格。以動(dòng)態(tài)紙藝結(jié)構(gòu)為設(shè)計(jì)方法，結(jié)合激光切割技術(shù)，通過(guò)可以轉(zhuǎn)化的細(xì)節(jié)和比例，在一件作品中探索可變的穿搭體驗(yàn)，探討怎樣在設(shè)計(jì)中既有文化傳承又有設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
時(shí)裝設(shè)計(jì)組優(yōu)秀獎(jiǎng)
作品名稱：《玲瓏幻境》
作者姓名：李春暉（指導(dǎo)教師：王悅）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：依托服裝的視錯(cuò)覺(jué)效果，為社恐人群打造一個(gè)全新的、屬于他們自己的內(nèi)心秘境，給疲于面對(duì)面社交溝通的群體一個(gè)新的靜謐空間。通過(guò)非真實(shí)感的服裝畫面，讓人可以表達(dá)更真實(shí)的自我，為交流增加豐富性與可能性。
作品名稱：《裝一袋煙火氣》
作者姓名：趙天愛(ài)（指導(dǎo)教師：魯閩）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：電商、疫情的沖擊 使曾經(jīng)車水馬龍的市井生活被屏幕里冰冷的按鍵所取代。系列設(shè)計(jì)旨在挽留“早市”這種慢節(jié)奏、按需消費(fèi)的生活場(chǎng)景，在“慢食”中體會(huì)消費(fèi)過(guò)程中流淌的情感。
作品名稱：《刻板印象》
作者姓名：李笑（指導(dǎo)教師：王悅）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：此次設(shè)計(jì)“刻板印象”以電影對(duì)比蒙太奇的“剪輯、定格及敘事效果”為切入點(diǎn)，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)要素進(jìn)行重構(gòu)。利用顛倒、放大、縮小等形式，使服裝的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出差異化，以打破服裝常規(guī)造型，產(chǎn)生新的形態(tài)。整個(gè)設(shè)計(jì)系列旨在反映當(dāng)今社會(huì)對(duì)性別的刻板印象問(wèn)題，試圖為人們的情感給予充分的表達(dá)空間。
作品名稱：《工業(yè)輪廓以外》
作者姓名：蘇海然（指導(dǎo)教師：李迎軍）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：系列中所有的服裝裁片都是素材地圖的部分形狀，單片收邊后用鉚釘連接，面料運(yùn)用多色噴漆，手繪，縫線的方式模仿地圖的形式感；加入五金零件表達(dá)靈感照片中的工業(yè)金屬質(zhì)感；表達(dá)工業(yè)社會(huì)對(duì)工人的傷害。
作品名稱：《妄想抑制劑》
作者姓名：李莞（指導(dǎo)教師：李迎軍）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：表達(dá)妄想癥患者以及很多普通人在壓抑之下私密豐富的情緒和幻想，這種被壓制的“錯(cuò)誤”思維，就像回收站里被壓縮成干癟方塊的垃圾。以“拼湊”和“壓縮”為關(guān)鍵詞，進(jìn)行面料再造，整體呈現(xiàn)一種怪誕、壓抑但溫和的風(fēng)格。
作品名稱：《表達(dá)妄想》
作者姓名：朱青青（指導(dǎo)教師：吳波）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：“\u9690\u79c1”是“隱私”一詞通過(guò)ascii轉(zhuǎn)化的編碼語(yǔ)言。本系列以“內(nèi)衣外化”的形式表現(xiàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代下隱私泄露、數(shù)據(jù)失控的危機(jī)，探尋互聯(lián)網(wǎng)社交生態(tài)下隱私與大數(shù)據(jù)應(yīng)用的界限。
作品名稱：《少女龍王》
作者姓名：吳簡(jiǎn)（指導(dǎo)教師：賈璽增）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：龍作為神話中的瑞獸擁有變化莫測(cè)的形態(tài)和呼風(fēng)喚雨的能力，對(duì)應(yīng)了我認(rèn)為的當(dāng)代女性最好的狀態(tài)——美麗且強(qiáng)大。傳說(shuō)中龍紋圖騰中伴龍而生的火焰與流云是龍的翅膀，將其幾何化拆分得到的線條成為本次設(shè)計(jì)大廓形。金屬鉚釘代表按照秩序排列的龍鱗，是提取傳統(tǒng)紋樣的加工后表達(dá)；皮帶元素象征束縛，但規(guī)律分布的皮帶更像裝飾。我想描摹的少女冷傲凌駕于甜美感之上，鐐銬也只會(huì)成為裝飾，少女龍王終會(huì)飛躍枷鎖。
圖、文：染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系
副教授 王悅
