2017年以來，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論系每年策劃組織一年一度、線上線下同時(shí)進(jìn)行的畢業(yè)講演會(huì)，面向?qū)W界同行和社會(huì)公眾推介優(yōu)秀畢業(yè)生及其學(xué)術(shù)成果。 藝術(shù)史論系2021屆畢業(yè)生總計(jì)38名，其中獲學(xué)士學(xué)位18人、獲碩士學(xué)位16人、獲博士學(xué)位4人。 2021年6月25日，藝術(shù)史論系在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院B座301及線上舉行第五屆畢業(yè)講演會(huì)。 講演人涵蓋9位2021屆博士、碩士、本科畢業(yè)生，他們結(jié)合已獲答辯通過的學(xué)位論文，展現(xiàn)自己在藝術(shù)學(xué)理論方面取得的最新研究成果。
如果說撰寫畢業(yè)論文是一場冬獵，知識(shí)的莽莽雪原上看似獵物寥寥，捕獵的過程總要面對(duì)兩手空空的痛苦；那么經(jīng)歷了春種夏長，本次講演會(huì)則是一場大豐收，以扎實(shí)生動(dòng)的學(xué)術(shù)成果演繹了研究成果豐收的樂趣所在，啟發(fā)了公眾對(duì)于美術(shù)史和設(shè)計(jì)史的興趣。上半場聚焦于美術(shù)史論，由陳岸瑛老師任學(xué)術(shù)主持。
畢業(yè)講演
李兆?博士
近代美術(shù)展覽活動(dòng)與城市公共空間的互動(dòng)——以北京中山公園為例
李兆?博士的講演以民國時(shí)期在中山公園的美術(shù)展覽為切入點(diǎn)，關(guān)注中國進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后，公共空間和文化空間的塑造進(jìn)程。他圍繞公園身份的切換和展覽形態(tài)的變遷進(jìn)行探討，就其對(duì)于北京畫壇及藝術(shù)界發(fā)展的影響作出了深入精到的剖析。李兆?博士的研究為聽眾呈現(xiàn)了20世紀(jì)中國現(xiàn)代社會(huì)初始階段的種種文化藝術(shù)現(xiàn)象，涵蓋了畫家的身份轉(zhuǎn)型、展覽與藝術(shù)創(chuàng)作、視覺藝術(shù)的圖文傳播如何發(fā)展演進(jìn)及其主要?jiǎng)恿椭?，為民國時(shí)期北京畫壇的研究和現(xiàn)代中國美術(shù)史的研究開創(chuàng)了新的空間。
張璟碩士
新中國初期國畫機(jī)構(gòu)與畫家管理安置研究
張璟碩士此次演講節(jié)選自其碩士畢業(yè)論文《新中國初期“十七年”國畫機(jī)構(gòu)及相關(guān)問題研究》中的第四章節(jié)。 向聽眾呈現(xiàn)出50年代初期國畫及國畫家的真實(shí)處境，進(jìn)而分別就國畫機(jī)構(gòu)對(duì)國畫家的組織管理及生計(jì)問題的有效解決途徑進(jìn)行展開論證。 該文收集50~60年代《美術(shù)》雜志及《中國畫》《國畫通訊》期刊雜志等一手文獻(xiàn)資料。 對(duì)1949-1966年期間中國畫學(xué)術(shù)組織及北京中國畫院，上海中國畫院的創(chuàng)辦、管理、功能、畫家編制等問題進(jìn)行了細(xì)致梳理與探討。 特別是通過研究，認(rèn)為當(dāng)時(shí)籌辦國畫機(jī)構(gòu)，從早期的研究會(huì)到后期的畫院等，均反映黨對(duì)國畫家的關(guān)懷。 國畫家生計(jì)問題的有效解決，為國畫的教學(xué)、普及、創(chuàng)作、傳承等方面做出積極的貢獻(xiàn)。
張曉雨碩士
歷史畫家安杰莉卡·考夫曼
張曉雨碩士的講演以18世紀(jì)歐洲女畫家的職業(yè)狀況來開場，指出了當(dāng)時(shí)女畫家長期以來面臨的人體寫生的禁忌。 然而，在這樣的歐洲藝壇里，仍然出現(xiàn)了唯一一名獲得歷史畫家身份的女性。 她就是安杰莉卡·考夫曼，不僅是瑞士第一個(gè)產(chǎn)生國際影響力的藝術(shù)家，也是英國皇家美術(shù)學(xué)院創(chuàng)院院士，更在不惑之年登頂羅馬畫壇。 張曉雨碩士選取她的學(xué)位論文《大旅行背景下的安杰莉卡·考夫曼歷史畫研究》中的第一節(jié)作為講演題目，聚焦于大旅行（Grand Tour）這一國內(nèi)美術(shù)史學(xué)科的新興課題與研究視角，探討了考夫曼如何在人體寫生的禁忌下成為一名歷史畫家，以及在怎樣的歷史契機(jī)下憑借這一身份獲得了英國皇家美術(shù)學(xué)院的院士席位。
葛瑤瑤學(xué)士
布萊恩·唐納利的標(biāo)志性藝術(shù)形象研究
葛瑤瑤學(xué)士的研究聚焦于布萊恩·唐納利的標(biāo)志性藝術(shù)形象，討論了這些藝術(shù)形象出現(xiàn)、演變并廣泛應(yīng)用的過程，在此基礎(chǔ)上，她歸納了這些形象的特點(diǎn)，并對(duì)藝術(shù)家依賴的創(chuàng)作路徑、延續(xù)的創(chuàng)作理念進(jìn)行總結(jié)。 在還原唐納利創(chuàng)造、發(fā)展標(biāo)志性形象的過程中，她討論了藝術(shù)家在不同媒介中涉及的創(chuàng)作問題，如挑戰(zhàn)視覺文化等級(jí)秩序，討論“二元性”等。 她將唐納利的“商業(yè)”標(biāo)簽解讀為藝術(shù)家完善創(chuàng)作路徑的一環(huán)，這是藝術(shù)家創(chuàng)作中現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性的一面。
李可名學(xué)士
美國女性主義文本藝術(shù)中的權(quán)力壓制與話語表達(dá)（1980-1989）
李可名學(xué)士的研究關(guān)注1980-1989年美國女性主義文本藝術(shù)中關(guān)于權(quán)力和話語的討論。 她分別從身體、社會(huì)身份與話語的角度切入，對(duì)文本進(jìn)行內(nèi)容分析并解讀圖文之間的互文現(xiàn)象，歸納不同藝術(shù)家創(chuàng)作形式、文本建構(gòu)模式與表意方式的異同。 李可名學(xué)士同時(shí)也關(guān)注到了藝術(shù)家的激進(jìn)表達(dá)在藝術(shù)批評(píng)界引發(fā)的爭議，以及對(duì)女性主義藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)及當(dāng)代社會(huì)思潮的開放性影響。
下半場專注于設(shè)計(jì)史論和工藝美術(shù)史論，由郭秋惠老師任學(xué)術(shù)主持。
趙謙碩士
從“中國伊萬里”瓷看商業(yè)對(duì)外銷瓷裝飾的影響
趙謙碩士的講演以18世紀(jì)的中國外銷瓷“中國伊萬里”為對(duì)象，對(duì)其裝飾面貌及形成原因進(jìn)行了探討。 她利用大量實(shí)例，并結(jié)合數(shù)字化的方法，對(duì)“中國伊萬里”裝飾進(jìn)行了風(fēng)格分析，揭示了“中國伊萬里”對(duì)中、日、歐三種藝術(shù)風(fēng)格的吸收與改造。 在此基礎(chǔ)上，趙謙碩士提出，作為大規(guī)模、批量化生產(chǎn)的外銷商品，“中國伊萬里”的裝飾除了受到文化藝術(shù)的熏陶外，其生產(chǎn)成本、市場需求、貿(mào)易環(huán)境、利潤驅(qū)動(dòng)等商業(yè)因素也對(duì)裝飾有著重要影響，為中國外銷瓷的裝飾研究提供了新的思路。
王藝函學(xué)士
奇彭代爾《紳士與家具制作師指南》設(shè)計(jì)策略研究
王藝函學(xué)士以奇彭代爾出版于1754年的《紳士與家具制作師指南》為研究對(duì)象，旨在探討其出版動(dòng)機(jī)、裝飾策略和營銷策略。 研究發(fā)現(xiàn)《指南》面向社會(huì)大眾，為紳士提供不同家具選擇，成為市場品味的引導(dǎo)者。 而新興中間階層崛起壯大，通過具有自我意識(shí)的消費(fèi)行為，形成階層品味，塑造階層形象。 而得益于《指南》具精準(zhǔn)比例的制圖與程式化設(shè)計(jì)，其他制作師可以模仿奇式家具，并通過圖冊(cè)進(jìn)行不受時(shí)空限制的行業(yè)交流。 他們的模仿、改善與創(chuàng)新，在擴(kuò)大潮流影響力的同時(shí)，推動(dòng)新時(shí)尚產(chǎn)生。 由此，指南引發(fā)其他設(shè)計(jì)師在家具樣式和制圖方式上的模仿與回應(yīng)，促進(jìn)行業(yè)內(nèi)交流與競爭，推動(dòng)技術(shù)發(fā)展與消費(fèi)社會(huì)不斷成型。
弋語可學(xué)士
民國期刊〈手工藝〉“手運(yùn)四環(huán)”思想與設(shè)計(jì)制度研究
弋語可學(xué)士的講演主要是針對(duì)她的畢業(yè)論文《組織·思想·運(yùn)動(dòng)： 民國期刊〈手工藝〉研究》中的兩章重點(diǎn)內(nèi)容，分別是章元善所提出的“手運(yùn)四環(huán)”策略以及中國國際救濟(jì)委員會(huì)手工藝組所設(shè)立的設(shè)計(jì)制度。 弋語可學(xué)士本次講演是基于對(duì)發(fā)行于1944年至1948年，以發(fā)展中國手工藝為宗旨的民國期刊——《手工藝》的研究。 她立足于對(duì)第一手文獻(xiàn)的系統(tǒng)整理，通過闡述《手工藝》中的組織機(jī)構(gòu)、主要人物、手工業(yè)思想、手工藝運(yùn)動(dòng)、調(diào)查研究、設(shè)計(jì)實(shí)踐、國際交流等七個(gè)方面的內(nèi)容，結(jié)合民國工業(yè)化思想與社會(huì)轉(zhuǎn)型中的手工藝發(fā)展策略，為聽眾展開了20世紀(jì)40年代中國手工藝運(yùn)動(dòng)的面貌。
熊濤學(xué)士
博弈·規(guī)范·塑造：晚清民國中國商標(biāo)法與商標(biāo)設(shè)計(jì)研究
熊濤學(xué)士主要研究晚清民國中國商標(biāo)法與商標(biāo)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，并圍繞三個(gè)核心關(guān)鍵詞“博弈”“規(guī)范”“塑造”展開論述。 他首先論述了20世紀(jì)上半葉商標(biāo)法及商標(biāo)管理機(jī)構(gòu)的博弈狀態(tài)，總結(jié)出商標(biāo)設(shè)計(jì)-應(yīng)用流程圖。 然后熊濤學(xué)士討論了博弈狀態(tài)下的商標(biāo)法和商標(biāo)管理機(jī)構(gòu)對(duì)商標(biāo)設(shè)計(jì)微觀和宏觀層面上的影響。 微觀上，通過經(jīng)典案例研究，分析商標(biāo)法對(duì)商標(biāo)文字設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)和讀音設(shè)計(jì)的規(guī)范作用。 宏觀上，在國貨運(yùn)動(dòng)推動(dòng)民族品牌發(fā)展的歷史背景下，從商標(biāo)設(shè)計(jì)的前端與末端探究商標(biāo)法對(duì)商標(biāo)設(shè)計(jì)的影響在企業(yè)品牌塑造層面的轉(zhuǎn)移，最終總結(jié)出影響企業(yè)品牌塑造的五大因素。
討論交流
郭秋惠老師點(diǎn)評(píng)
郭秋惠老師回顧了同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)史論和工藝美術(shù)史論專場的講演，趙謙碩士整合了商業(yè)和藝術(shù)的角度，借鑒雷德侯的模件理論，她的結(jié)論具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值； 王藝函學(xué)士關(guān)注18世紀(jì)英國消費(fèi)社會(huì)早期，還原了奇彭代爾積極參與市場競爭的營銷手段； 弋語可學(xué)士的論文選題明確、材料翔實(shí)，是對(duì)民國后期手工藝發(fā)展思想與運(yùn)動(dòng)的有益研究； 熊濤學(xué)士論證清晰，以案例分析商標(biāo)法的規(guī)范、限制作用； 并結(jié)合國貨運(yùn)動(dòng)，從商標(biāo)設(shè)計(jì)的前端與末端分析了民族品牌塑造。 郭秋惠老師對(duì)同學(xué)們給予了厚重的期望，無論繼續(xù)深造、還是走向社會(huì)，大家畢業(yè)后即將開啟新的人生階段，同學(xué)們未來可期，史論系永遠(yuǎn)是大家的港灣。
周志老師點(diǎn)評(píng)
周志老師稱贊了同學(xué)們令人驚艷的進(jìn)步。 對(duì)于畢業(yè)答辯過程中來自老師們的建議，講演會(huì)的同學(xué)們都做出了精彩的調(diào)整。 講演會(huì)的同學(xué)們不僅選題挖得好，在聚攏選題的同時(shí)，還能夠發(fā)散研究維度、形成寬廣的學(xué)術(shù)視野。 得益于同學(xué)們的耕耘、指導(dǎo)教師的鞭策和史論系的務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)，史論同學(xué)們的研究以務(wù)實(shí)為風(fēng)格，基本上都能夠結(jié)合實(shí)際、就事論事、實(shí)事求是地來做。 與此同時(shí)，周志老師向同學(xué)們提出了兩點(diǎn)中肯的意見。 其一，當(dāng)前同學(xué)們的研究方法更接近于整理歸納、分析總結(jié)，有許多問題及現(xiàn)象仍然有待做出更進(jìn)一步的追問。 其二，同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)出色材料獲取能力的同時(shí)，未來也需要有所取舍。 學(xué)術(shù)論文應(yīng)該以解決問題為核心，圍繞研究目的來組織材料。
王小茉老師點(diǎn)評(píng)
王小茉老師談到： 這幾年，史論系學(xué)位論文的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)案例研究。 今天9位宣講同學(xué)的論文選題，亦是如此。 案例研究能夠做到針對(duì)復(fù)雜的個(gè)案展開有效分析，而支撐有效分析的，是好的問題意識(shí)。 隨后，她歸納了宣講論文中所探討的案例。 這些案例，或者運(yùn)用了新材料、找到新的研究對(duì)象，或者采用了新的研究視角、新的方法工具。 但根本上，這些案例（論文）又把握住了美術(shù)史、設(shè)計(jì)史的相關(guān)核心議題，在已有討論和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過案例所提供的復(fù)雜性，嘗試進(jìn)一步深挖議題，從而豐富了我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)。 這些新意和突破背后，又反映出在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們的研究態(tài)度： 一方面，如設(shè)計(jì)史學(xué)者維克多·馬格林所言的，“以平視的眼光廣泛選取研究對(duì)象”； 另一方面，是努力做到“放空”，不為傳統(tǒng)研究范式束縛。 最后，王小茉老師特別強(qiáng)調(diào)，在這次學(xué)位論文的培養(yǎng)與訓(xùn)練過程中，系里老師十分欣賞許多同學(xué)所表現(xiàn)出的專業(yè)熱情。 唯有熱愛，才能生發(fā)出真正的學(xué)術(shù)志趣，才能擁有主體性、主動(dòng)性與反思意識(shí)，獲得在一篇論文之上，更大、更全面的成長。
陳岸瑛老師點(diǎn)評(píng)
陳岸瑛老師欣慰地總結(jié)道，史論系培養(yǎng)的同學(xué)令老師們由衷地感到自豪。 有相當(dāng)數(shù)量的本科畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文的過程中，已經(jīng)可以達(dá)到碩士學(xué)位論文的水準(zhǔn)。 今天演講的9位同學(xué)均超越了風(fēng)格鑒賞式的傳統(tǒng)方法，上升至藝術(shù)制度、設(shè)計(jì)制度和社會(huì)制度的宏闊視野。 陳岸瑛老師在肯定大家學(xué)術(shù)高度的同時(shí)，也用日常化的語言詮釋了同學(xué)們的共同特點(diǎn)，那就是都能夠符合我們的生活常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。 在深入探討某一歷史節(jié)點(diǎn)的背后，大家提出的問題及展現(xiàn)的常識(shí)均來自于我們生活的當(dāng)下，滿懷對(duì)于當(dāng)代文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)照。 同學(xué)們?cè)鷮?shí)的史論研究是一座含金量極高的富礦，陳岸瑛老師希望畢業(yè)講演會(huì)可以成為史論系畢業(yè)生走向社會(huì)的窗口，在實(shí)際改變世界的過程中，讓這些黃金在我們的日常生活中閃閃發(fā)光。
