全國(guó)首屆高校教師書法篆刻作品展，自征稿以來，得到了全國(guó)高校的積極響應(yīng)和大力支持。從來稿情況看，廣大高校教師熱情高漲，態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)出相當(dāng)高的藝術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)。展覽組委會(huì)邀請(qǐng)全國(guó)名家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)來稿進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。此次活動(dòng)表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：

首先，來稿涵蓋面廣，參與高校數(shù)量多，本次展覽共收到來自全國(guó)375所高校的教師作品。其中有清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和專業(yè)藝術(shù)院校。投稿最多的省份有40所高校參與。許多理工科、農(nóng)科、醫(yī)科院校的教師也積極參與，對(duì)書法藝術(shù)表現(xiàn)出很高的熱情。值得注意的是，有90多所師范類院校教師參與投稿，投稿數(shù)量占來稿總量的五分之一。師范類院校一貫重視書法教育，有深厚的書法教育傳統(tǒng)，是高校書法教育的主力軍。他們肩負(fù)著書法藝術(shù)傳薪續(xù)火的責(zé)任，對(duì)于下一代書法人才的培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)意義。

其次，書法專業(yè)教師積極參與，大大提高了本次展覽的水平。這其中就包括藝術(shù)院校和師范院校的專業(yè)書家。他們有的經(jīng)常在全國(guó)重要展賽中入展、獲獎(jiǎng)，早已名播海內(nèi)。此次他們精心創(chuàng)作，發(fā)揮出很高的水平。然評(píng)選受名額限制，優(yōu)中選優(yōu)，最終有些未能入選，十分遺憾，但他們積極參與的精神，無疑給青年學(xué)子們做出了很好的表率。

第三，廣大作者創(chuàng)作態(tài)度認(rèn)真，堪為師表。這次展覽，既是對(duì)全國(guó)高校教師書法水準(zhǔn)的檢閱，也是對(duì)書法藝術(shù)守正創(chuàng)新理念的踐行。從來稿情況看，作者普遍能敬畏傳統(tǒng)，傳承經(jīng)典，絕大多數(shù)作品取法有來歷，書寫有法度，創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。作品中字法錯(cuò)誤、繁簡(jiǎn)混用、內(nèi)容錯(cuò)漏等現(xiàn)象較為少見。尤其自作詩文的作品，都有較高的水平，體現(xiàn)了高校教師應(yīng)有的素養(yǎng)。

本次活動(dòng)征稿期間，正值疫情、洪水等災(zāi)害侵?jǐn)_，但并未影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。這與廣大高校教師的積極參與和大力支持是分不開的。本次展覽也是鄭州大學(xué)書法學(xué)院五周年院慶“論道中原——全國(guó)高等書法教育論壇與展覽”系列活動(dòng)之一?；顒?dòng)還特邀了部分當(dāng)代書壇名家提供作品參展，為院慶增光，為展覽添彩。

展覽，只是一種形式；通過這種形式，我們真誠(chéng)希望全國(guó)高校形成合力，推動(dòng)高校書法學(xué)科建設(shè)與書法文化傳承創(chuàng)新。讓我們共同攜手，為當(dāng)代書法藝術(shù)的繁榮發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興共同奮斗！

張海

2021年11月

陳池瑜 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授 孫過庭《書譜》句

（圖、文：藝術(shù)史論系教授 陳池瑜）