2019年12月4日至6日，清華美院陳楠教授應(yīng)四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院、重慶第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院邀請舉辦主題為“面向人文與科技的研究型設(shè)計(jì)”的學(xué)術(shù)講座。
陳楠教授的演講從以下幾個(gè)方面展開：“研究型設(shè)計(jì)”主要涉及東西方設(shè)計(jì)哲學(xué)思考、漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究方法探索等，在學(xué)術(shù)界提出的格律設(shè)計(jì)理論；還提出漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)歷程中“‘正、草、音、飾’四條并行的漢字進(jìn)化主線”的理論，及受這種理論指導(dǎo)對應(yīng)創(chuàng)作實(shí)踐作品；漢字進(jìn)化表現(xiàn)出的強(qiáng)大生命力，結(jié)合研究成果與設(shè)計(jì)實(shí)踐，思考現(xiàn)代漢字設(shè)計(jì)面臨互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新科技的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院講座現(xiàn)場
他從“設(shè)計(jì)哲學(xué)”“突破維度”“格律設(shè)計(jì)”等幾個(gè)方面闡述了在教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)窮究與注重“理”的格物思想對于“研究型設(shè)計(jì)”的深度與文化性的積極作用，提出了“格物致知行合一”這種順勢而變、變則而生的原理與規(guī)律。兩場講座座無虛席，會(huì)場氣氛熱烈。
重慶第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院講座現(xiàn)場
會(huì)后，陳楠教授和部分師生進(jìn)行了近距離的交流。大家暢所欲言，就現(xiàn)代教學(xué)體制和教育方式等展開了愉悅的交談，并對設(shè)計(jì)的邏輯性和形式、設(shè)計(jì)和美術(shù)的界限等問題做了深入的探討，現(xiàn)場氣氛活躍。
和部分師生進(jìn)行座談會(huì)
（圖、文：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系）
