原創(chuàng)、采訪: 李杰 設(shè)計雜志
采訪：李杰 李葉
受訪：趙超
“趙超博士，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長，教授，博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)研究院副院長，清華大學(xué)健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計研究所所長，教育部設(shè)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長，國際設(shè)計聯(lián)合會ICO-D 副主席。專注于跨學(xué)科和跨文化的設(shè)計研究與創(chuàng)新實踐，主張通過設(shè)計創(chuàng)新整合文化、技術(shù)、美學(xué)、商業(yè)等要素，實現(xiàn)設(shè)計的社會屬性、人性化體驗，以及可持續(xù)發(fā)展。趙超博士近年來主要從事用戶體驗研究、人本設(shè)計創(chuàng)新方法研究、健康醫(yī)療產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計創(chuàng)新、老齡化設(shè)計研究、社會創(chuàng)新理論研究等領(lǐng)域的設(shè)計研究與實踐。他獲中國政府國家優(yōu)秀海外留學(xué)生獎；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才；澳大利亞政府“澳中校友杰出成就獎”；中國設(shè)計業(yè)十大杰出青年；北京市優(yōu)秀教師獎等獎項的表彰。主持諸多國家部委和國內(nèi)外大型企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計項目。
在人工智能技術(shù)的推動下，藝術(shù)與科學(xué)的學(xué)科界限將進(jìn)一步被打破并不斷交叉融合，越來越多的藝術(shù)設(shè)計語言通過科學(xué)的形式得到升華，科學(xué)的探索也更加依賴于藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)新?？萍寂c藝術(shù)的結(jié)合激蕩出更加多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式與互動跨界的特質(zhì)。趙超教授提出，“新技術(shù)的光芒下，藝術(shù)與設(shè)計是面臨消亡的挑戰(zhàn)還是轉(zhuǎn)變的機(jī)遇，是當(dāng)下學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界思考的關(guān)鍵問題?！?/p>
《設(shè)計》：您認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代科技之間存在著何種關(guān)聯(lián)？技術(shù)與文化的整合共生對現(xiàn)代設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，其重要性如何體現(xiàn)？
趙超：設(shè)計創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新是當(dāng)下社會文明不斷發(fā)展的兩個重要驅(qū)動力。在現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展演進(jìn)的歷史軌跡中，消費文化、技術(shù)進(jìn)步和社會需求共同促進(jìn)了藝術(shù)設(shè)計的不斷發(fā)展。設(shè)計應(yīng)該成為人類文化構(gòu)建過程中的一個重要部分，而不僅僅是作為文化的表象反應(yīng)。如果說消費文化使設(shè)計成為必然，技術(shù)的演進(jìn)使設(shè)計成為可能，社會包容和持續(xù)發(fā)展的需求則使設(shè)計明確了價值體系。英國設(shè)計史學(xué)家彭妮.斯帕克（Penny Sparke）曾經(jīng)提到設(shè)計的兩個方向：一方面，設(shè)計作為生產(chǎn)活動的隱形特質(zhì)，在人類社會生活中起到不被認(rèn)可卻至關(guān)重要的作用；另一方面，設(shè)計作為大眾媒介與消費文化的一個特有概念，受到明顯關(guān)注和普遍承認(rèn)。1945年之后，技術(shù)與設(shè)計之間呈現(xiàn)出多重關(guān)系，一方面，技術(shù)創(chuàng)新推動商業(yè)化的批量生產(chǎn)，并隨著市場的開放，促進(jìn)了不同地域、不同文化、不同市場間的商品流通和全球消費文化的形成。另一方面，新材料的出現(xiàn)帶來新的設(shè)計挑戰(zhàn)，設(shè)計師不斷利用新材料和新工藝創(chuàng)造嶄新的產(chǎn)品和功能，例如20世紀(jì)中葉，設(shè)計師們使用塑料設(shè)計了一系列色彩鮮明的椅子，成為當(dāng)時物質(zhì)文明的重要符號，構(gòu)建了日常消費文化的現(xiàn)代主義烏托邦語境。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨著信息技術(shù)帶來的產(chǎn)業(yè)變革，形式追隨功能的現(xiàn)代主義信條隨之崩塌，設(shè)計師可以借助于設(shè)計，在特定文化語境中為消費者提供象征新身份和具有新意義的產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)。從上述歷史發(fā)展軌跡可以看出，設(shè)計從消費主義的附庸轉(zhuǎn)向構(gòu)建新生活方式的手段，進(jìn)而發(fā)展到通過管理技術(shù)的復(fù)雜系統(tǒng)，實現(xiàn)可持續(xù)包容發(fā)展的社會創(chuàng)新，設(shè)計、技術(shù)、文化諸要素之間始終相互作用，相互影響，協(xié)同發(fā)展。當(dāng)我們從研究目標(biāo)、方法論、價值體系等維度對三者進(jìn)行比較時，可以認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)相關(guān)學(xué)科研究自然世界規(guī)律，借助于實驗和分析等方法，探尋“真理”的客觀性和“世界”的邏輯性；社會文化相關(guān)領(lǐng)域關(guān)注于對人類認(rèn)知經(jīng)驗和社會行為的研究，借助于類比和隱喻等方法，致力于構(gòu)建主觀性和想象性的現(xiàn)象公平；設(shè)計學(xué)則重在研究如何創(chuàng)造人為世界，借助于形態(tài)和原型等手段，探索基于移情和原創(chuàng)價值體系的適度的生活方式。由此可見，技術(shù)與文化重在通過分析、歸納、演繹等方式解決問題，而設(shè)計學(xué)則是通過整合與構(gòu)建的方法，將技術(shù)創(chuàng)新與文化語境有機(jī)結(jié)合，為社會需求提供產(chǎn)品-服務(wù)-系統(tǒng)。這一點從索尼公司的隨身聽、蘋果公司的iPhone、戴森公司的吹風(fēng)機(jī)、到特斯拉的電動汽車等產(chǎn)品的成功可見一斑。從這個意義上說，設(shè)計是將硬核技術(shù)與文化內(nèi)涵最終物化為用戶體驗和社會生活與生產(chǎn)方式的重要橋梁和手段。
設(shè)計作品：《生化檢測設(shè)備的設(shè)計研發(fā)》
《設(shè)計》：請與我們分享一些設(shè)計整合多學(xué)科多領(lǐng)域的知識與資源，在醫(yī)療、社會保障、文化傳承等方面所發(fā)揮出的創(chuàng)新驅(qū)動作用的案例？
趙超：設(shè)計是構(gòu)建社會包容性發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的重要手段之一。設(shè)計學(xué)科要發(fā)揮其整合作用，前提是能夠借助于系統(tǒng)思維對創(chuàng)新過程中被整合的不同學(xué)科有認(rèn)識和了解，并能促成不同資源的協(xié)調(diào)合作。設(shè)計必須在產(chǎn)業(yè)實踐中，在與多學(xué)科團(tuán)隊的協(xié)同創(chuàng)新過程中，凸顯其特有的價值，才能獲得社會和產(chǎn)業(yè)的認(rèn)同。這里我想結(jié)合自己在設(shè)計研究與產(chǎn)業(yè)實踐中的體會，談?wù)勗O(shè)計在健康醫(yī)療、社會保障、文化傳承等領(lǐng)域發(fā)揮的多學(xué)科整合作用。
健康醫(yī)療行業(yè)是一個硬核醫(yī)技驅(qū)動的社會復(fù)雜系統(tǒng)，涉及診療技術(shù)、醫(yī)保體系、醫(yī)患關(guān)系、藥物研發(fā)、醫(yī)療器械、社區(qū)構(gòu)架、醫(yī)院服務(wù)等一系列紛雜的要素關(guān)系。設(shè)計學(xué)科要想介入這樣一個行業(yè)，面臨著巨大的認(rèn)知和技術(shù)壁壘和挑戰(zhàn)。早在2000年，我開始借助于清華綜合學(xué)科優(yōu)勢，展開設(shè)計學(xué)與生物工程、醫(yī)學(xué)、材料學(xué)等相關(guān)學(xué)科的協(xié)同創(chuàng)新研究和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化實踐，探索設(shè)計學(xué)科與健康產(chǎn)業(yè)的深度跨學(xué)科融合?？梢哉f在起初階段，經(jīng)歷了艱難的過程。最初介入該領(lǐng)域時，我的合作方對設(shè)計缺乏認(rèn)識，每次設(shè)計方案評審時，我都要面對技術(shù)、醫(yī)學(xué)、市場等諸多專業(yè)人員的質(zhì)詢。作為設(shè)計師，必須做到有能力從企業(yè)自主創(chuàng)新的切實需求出發(fā)，系統(tǒng)考慮人機(jī)工程學(xué)、成本控制、材料工藝、美學(xué)、操作易用性、品牌形象、服務(wù)模式等諸多設(shè)計創(chuàng)新要素，提出既有產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化可能，又有設(shè)計創(chuàng)新品質(zhì)的落地解決方案。經(jīng)過多年的磨合、學(xué)習(xí)、鍛煉，隨著我的大量設(shè)計成果被產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，幫助企業(yè)獲得可觀的社會與市場效益，設(shè)計學(xué)已經(jīng)被他們所認(rèn)同并重視。
設(shè)計作品：《生命科學(xué)檢測設(shè)備研發(fā)》
得益于醫(yī)療領(lǐng)域多年的項目研究實踐，我結(jié)識了眾多國內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的頂尖專家學(xué)者，通過與這些業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行跨學(xué)科合作，使我有機(jī)會向他們學(xué)習(xí)醫(yī)療體系內(nèi)的技術(shù)、工程、診療等的專業(yè)知識和研究方法，這些設(shè)計學(xué)之外的知識經(jīng)驗積淀，使我作為一名設(shè)計師，能夠在深層次與團(tuán)隊中的醫(yī)學(xué)和工程領(lǐng)域的專家對話，探討跨學(xué)科解決方案；并通過設(shè)計成果的有效轉(zhuǎn)化，幫助技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)一步了解設(shè)計對于健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要作用。我想，這是設(shè)計學(xué)與一些技術(shù)主導(dǎo)的學(xué)科展開協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮設(shè)計學(xué)整合職能的重要基礎(chǔ)和工作技巧，也是設(shè)計學(xué)具有的跨學(xué)科整合特點的天然屬性。經(jīng)過多年在健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的設(shè)計研究與實踐，結(jié)合國際設(shè)計學(xué)科前沿發(fā)展趨勢，我創(chuàng)建了清華“健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計研究所”，在設(shè)計學(xué)科中率先探索將設(shè)計與健康產(chǎn)業(yè)深度融合，實現(xiàn)跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。研究所力邀國內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一批頂尖專家加盟：中國科學(xué)院院士、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳孟超教授受邀擔(dān)當(dāng)榮譽(yù)所長，中國工程院院士程京教授任學(xué)術(shù)委員會主席，中國細(xì)胞治療領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物錢其軍教授任技術(shù)總監(jiān)。作為研究所所長，我希望通過這樣一個高水平的跨學(xué)科團(tuán)隊的引領(lǐng)，整合工業(yè)設(shè)計、生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境設(shè)計、工程設(shè)計、信息科學(xué)等多學(xué)科資源，面向未來，進(jìn)行基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的醫(yī)療產(chǎn)品、服務(wù)、系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計研究與實踐，改善人們的就醫(yī)體驗，構(gòu)建大眾的健康生活質(zhì)量。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的設(shè)計研究與實踐，為健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用和前沿設(shè)計學(xué)科專業(yè)建設(shè)構(gòu)建新的知識體系，指導(dǎo)設(shè)計成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，面向健康中國戰(zhàn)略，打造“健康設(shè)計”新的專業(yè)方向和人才培養(yǎng)體系。
在構(gòu)建文化自信上，設(shè)計同樣發(fā)揮著重要的作用。國家正在大力推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，設(shè)計學(xué)科能夠發(fā)揮特有的學(xué)科優(yōu)勢對文化遺產(chǎn)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)活化與創(chuàng)新。近年來，國家大力推進(jìn)文化科技深度融合，進(jìn)一步助推了設(shè)計學(xué)科的發(fā)展和對文化傳承創(chuàng)新起到的作用。例如，由清華大學(xué)魯曉波教授牽頭，聯(lián)合10家產(chǎn)業(yè)和大學(xué)進(jìn)行協(xié)同攻關(guān)，我們首次成功申報立項科技部“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點研發(fā)計劃：中國風(fēng)格文化創(chuàng)意及智能產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)集成與應(yīng)用示范的課題”，這是科技部首次將設(shè)計學(xué)科作為促進(jìn)文化與科技融合發(fā)展的重要支撐，進(jìn)行重點研發(fā)攻關(guān)。本項目旨在構(gòu)建中國文化與美學(xué)的知識圖譜、基于中國人因工程學(xué)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、中國設(shè)計風(fēng)格要素數(shù)據(jù)庫等理論方法工具，進(jìn)而指導(dǎo)中國高鐵、服裝、手機(jī)、家具、陶瓷等眾多產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新與文化振興，因此該項目被譽(yù)為中國設(shè)計學(xué)科的“登月工程”。我有幸在這個重大科技攻關(guān)項目中主持“基于中國美學(xué)特征與人因工程學(xué)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則研究”的課題。研究團(tuán)隊希望通過幾年的努力，在理論與實踐層面，構(gòu)建全球化語境中的中國風(fēng)格設(shè)計范式，引領(lǐng)中國產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新，打造設(shè)計學(xué)科推動科技文化深度融合的驅(qū)動力。
設(shè)計作品：《老年智能助力健康椅設(shè)計》
《設(shè)計》：您認(rèn)為我們應(yīng)該如何看待當(dāng)下人工智能的迅速發(fā)展？這種發(fā)展對于設(shè)計學(xué)科的建設(shè)有哪些影響？
趙超：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷發(fā)展，人工智能正引發(fā)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)般的科學(xué)突破，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，也將加速培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能并塑造新型產(chǎn)業(yè)體系和文化形態(tài)，對人類生活方式甚至社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而引發(fā)藝術(shù)形態(tài)范式和設(shè)計創(chuàng)新方法隨之變化。
如果說，工業(yè)革命發(fā)源于歐洲，信息革命由美國牽頭，那么本次人工智能帶來的變革則是一場全球范圍內(nèi)的協(xié)同探索。中國恰恰可以借助于此次機(jī)會在世界范圍內(nèi)引領(lǐng)新的產(chǎn)業(yè)革命和文化復(fù)興。因此，清華大學(xué)于去年在國家博物館舉辦了“第五屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展”，主題就是關(guān)注“人工智能時代的藝術(shù)與科學(xué)融合”。作為執(zhí)行策展人，我有幸全方位近距離地對本次國際性的學(xué)術(shù)活動進(jìn)行了觀察、學(xué)習(xí)和反思。本次活動遴選出來自全球20多個國家地區(qū)的200余位藝術(shù)家、設(shè)計師、科學(xué)家、哲學(xué)家、工程師所創(chuàng)作的人工智能領(lǐng)域的作品130余件。展覽通過“拓展人類認(rèn)知的邊界；探索技術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)范式；構(gòu)建技術(shù)與藝術(shù)的協(xié)同創(chuàng)新”三大主題，探討了人工智能技術(shù)背景下的藝術(shù)與科學(xué)融合所呈現(xiàn)出的新特點和新趨勢。
當(dāng)下，越來越多的學(xué)者從新的技術(shù)維度來解讀人類社會的發(fā)展軌跡。他們指出，人類過去從碳基文明走向硅基文明，而今天正在邁向人工智能文明。在人工智能技術(shù)的推動下，藝術(shù)與科學(xué)的學(xué)科界限將進(jìn)一步被打破并不斷交叉融合，越來越多的藝術(shù)設(shè)計語言通過科學(xué)的形式得到升華，科學(xué)的探索也更加依賴于藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)新。科技與藝術(shù)的結(jié)合激蕩出更加多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式與互動跨界的特質(zhì)?，F(xiàn)如今，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)、3D打印等新的技術(shù)革命帶來人類社會全新的生產(chǎn)關(guān)系變革，并不斷定義未來的社會文明和藝術(shù)設(shè)計方法、手段和形態(tài)。新技術(shù)的光芒下，藝術(shù)與設(shè)計是面臨消亡的挑戰(zhàn)還是轉(zhuǎn)變的機(jī)遇，是當(dāng)下學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界思考的關(guān)鍵問題。通過本屆展覽多元化的作品可以看到，藝術(shù)家、科學(xué)家、設(shè)計師們更多的是以積極樂觀的態(tài)度，通過擁抱和利用人工智能技術(shù)，在諸多領(lǐng)域進(jìn)行著設(shè)計創(chuàng)新探索和藝術(shù)生產(chǎn)實踐。英國學(xué)者Nigel Cross將設(shè)計認(rèn)知分為自然智能和人工智能兩種類型，自然智能是指觀察自然界中的各種形態(tài)，對物體進(jìn)行辨識和分類，洞察自然和人造系統(tǒng)的能力；人工智能則是指由人工制造的系統(tǒng)所表現(xiàn)的智能，是對人類思維信息過程和認(rèn)知行為的模擬。設(shè)計造物過程中人工智能應(yīng)用的目的不是要替代人類設(shè)計行為中的自然智能，而是幫助我們更好地了解自然智能和認(rèn)知能力，從而創(chuàng)造更富想象力的人造世界。我想，這種影響將輻射到包括新媒體藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、紡織與時尚設(shè)計、陶瓷設(shè)計、生命科學(xué)、材料科學(xué)等諸多學(xué)科與領(lǐng)域，將貫穿從設(shè)計教育到產(chǎn)業(yè)實踐的各個環(huán)節(jié)。
設(shè)計作品：《生物芯片檢測系統(tǒng)一體化設(shè)計與企業(yè)產(chǎn)品形象定義》
《設(shè)計》：您認(rèn)為設(shè)計師應(yīng)當(dāng)掌握什么樣的知識和能力來應(yīng)對時代的發(fā)展？與此同時我們的設(shè)計教育應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)時代？
趙超：回答這兩個問題的前提，需要先明確兩個前提，即當(dāng)下社會，“設(shè)計”是一個怎樣的學(xué)科？設(shè)計學(xué)院的課程是否能夠滿足培養(yǎng)新型設(shè)計創(chuàng)新人才的需要？
從設(shè)計認(rèn)知角度來看，設(shè)計應(yīng)該是連接各個分支學(xué)科，推動達(dá)成共識，創(chuàng)造新的知識并重新理解設(shè)計本身的創(chuàng)造性行為。設(shè)計認(rèn)識論尋求研究設(shè)計師式的認(rèn)知；設(shè)計行為學(xué)尋求研究設(shè)計實踐和設(shè)計過程；設(shè)計現(xiàn)象學(xué)尋求研究人造物的形式和結(jié)構(gòu)。因此，設(shè)計能力是針對使用情境、關(guān)鍵因素、引導(dǎo)質(zhì)量、形態(tài)特征進(jìn)行定位、強(qiáng)調(diào)、重溫的行為；是針對不確定問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行定位和重構(gòu)的行為；是通過嘗試新方案和不同可能性而進(jìn)行問題解決的持續(xù)性行為；更重要的是，設(shè)計能夠成為與時俱進(jìn)的知識建構(gòu)的手段，并不斷為設(shè)計師提供創(chuàng)新的工具方法；它是一種根據(jù)設(shè)計情境而表現(xiàn)出的反映性實踐行為過程。設(shè)計學(xué)院必須重新審視課程所基于的實踐認(rèn)識論和教育學(xué)假設(shè)，致力于把反應(yīng)性實踐課程作為專業(yè)教育的關(guān)鍵要素。如果當(dāng)前我們設(shè)計學(xué)院的教育危機(jī)根植于基于技術(shù)理性的實踐認(rèn)識論，那么設(shè)計學(xué)院現(xiàn)行的理念能產(chǎn)生適合復(fù)雜性、不穩(wěn)定性、不確定性、矛盾性特征的實踐世界的課程嗎？
針對上述關(guān)鍵問題，我覺得設(shè)計教育應(yīng)該從知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三個方面構(gòu)建三位一體的知識體系：在知識層面培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計的方法、原則和工具，能夠從跨學(xué)科的角度整合設(shè)計、工程、技術(shù)、文化、環(huán)境、商業(yè)等要素，提出創(chuàng)新性的產(chǎn)品和服務(wù)解決方案；在能力層面，培養(yǎng)學(xué)生基于自身專業(yè)特長，構(gòu)建設(shè)計創(chuàng)新思維、產(chǎn)品設(shè)計能力、造型藝術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計管理意識。培養(yǎng)學(xué)生能夠運用藝術(shù)設(shè)計技能輸出創(chuàng)新概念和界定創(chuàng)新機(jī)會，為特定項目提出創(chuàng)造性的規(guī)劃方案，并能對產(chǎn)品、服務(wù)和用戶體驗進(jìn)行功能原型研究、生產(chǎn)工藝制作、產(chǎn)品原理測試等工作，以最終實現(xiàn)設(shè)計的預(yù)想。在價值層面，使學(xué)生能夠制定和實施應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的高級別戰(zhàn)略，從事復(fù)雜的設(shè)計創(chuàng)新項目管理工作。為學(xué)生在特定設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展提供更廣闊的人文視野、綜合性的創(chuàng)意能力、設(shè)計管理的領(lǐng)導(dǎo)力，借助設(shè)計手段構(gòu)建人類命運共同體。
設(shè)計作品：《系列醫(yī)學(xué)設(shè)備設(shè)計轉(zhuǎn)化》
為此，我們在清華，面向教育部“六卓越一拔尖”計劃，采取了一系列教學(xué)改革措施，探索創(chuàng)建了一批新型設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，推動面向未來社會需求的跨學(xué)科與跨文化的設(shè)計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。一方面，我們創(chuàng)建了面向清華工程、人文等多學(xué)科的“工業(yè)設(shè)計本科二學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目”；構(gòu)建了設(shè)計學(xué)與材料學(xué)合作的“材料與設(shè)計創(chuàng)新”本科輔修專業(yè)課程；這兩項教學(xué)改革注重培養(yǎng)能夠適應(yīng)不同行業(yè)需求，從事產(chǎn)品設(shè)計的卓越設(shè)計師。另一方面，我們與醫(yī)學(xué)院合作，整合藝術(shù)設(shè)計與生物工程，建設(shè)首批清華榮譽(yù)通識課，培養(yǎng)通曉工程、醫(yī)學(xué)、人文、藝術(shù)的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才；我還主持創(chuàng)建了面向不同學(xué)科專業(yè)研究生的“設(shè)計思維證書項目”；這兩項教學(xué)改革注重培養(yǎng)具有創(chuàng)意設(shè)計思維的跨學(xué)科卓越工程師。與此同時，我們與設(shè)計學(xué)世界排名第一的英國皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國理工學(xué)院合作創(chuàng)建“全球創(chuàng)新設(shè)計研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目”，引領(lǐng)應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的跨學(xué)科和跨文化的高端設(shè)計人才培養(yǎng)。該項目借助三所合作學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和東西方文化差異，培養(yǎng)應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者，三年間已有20個國家的120名學(xué)生從該項目畢業(yè)。
設(shè)計作品：《新冠病毒核酸快速檢測產(chǎn)品設(shè)計》
我想，設(shè)計教育應(yīng)該通過社會性學(xué)習(xí)將學(xué)生們在認(rèn)知性學(xué)習(xí)中的知識片段進(jìn)行有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、反應(yīng)性實踐、關(guān)聯(lián)性構(gòu)建，以及對于語境認(rèn)知的敏感性和團(tuán)隊合作精神。通過“做中學(xué)”的項目制教學(xué)，我們幫助學(xué)生在不同文化中構(gòu)建文化傳承與創(chuàng)新的設(shè)計能力、解決社會可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力、面向智能制造的和產(chǎn)業(yè)升級的設(shè)計能力，為構(gòu)建人性化的產(chǎn)品-環(huán)境-系統(tǒng)培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。
第五屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展暨學(xué)術(shù)研討會-SOPHIA機(jī)器人
《設(shè)計》：請您分享一次您記憶深刻的設(shè)計實踐。
趙超：在設(shè)計教學(xué)、研究、實踐中探索設(shè)計學(xué)科的內(nèi)涵與外延，是設(shè)計學(xué)科建設(shè)的重要方法。我認(rèn)為，作為學(xué)院背景的設(shè)計實踐者，與企業(yè)里的設(shè)計師之間存在著諸多不同。我們每一次設(shè)計實踐過程都會經(jīng)歷從研究到創(chuàng)意、再到工程轉(zhuǎn)化，進(jìn)而反思實踐、構(gòu)建知識、反哺教學(xué)的閉環(huán)過程。因此，對于設(shè)計學(xué)院的教授來說，設(shè)計實踐不僅是一個解決特定問題的過程，更是構(gòu)建新知識新方法，探索設(shè)計學(xué)科未來發(fā)展方向，不斷完善課程體系，培養(yǎng)新型設(shè)計創(chuàng)新人才的必要手段。我想，設(shè)計學(xué)院的教師必須有能力平衡設(shè)計實踐、設(shè)計研究、設(shè)計教學(xué)三者之間的關(guān)系。當(dāng)下國內(nèi)外設(shè)計學(xué)院的師資面臨很多挑戰(zhàn)，有些青年教師博士畢業(yè)，只知做研究寫論文，不懂如何實踐，也有的只關(guān)注項目實踐，無法將實踐提升成理論方法，這些都可能會使未來設(shè)計學(xué)科建設(shè)和設(shè)計人才培養(yǎng)面臨困境與挑戰(zhàn)。我想，設(shè)計學(xué)作為一門應(yīng)用性學(xué)科，需要學(xué)院的從業(yè)者有能力將論文寫在祖國大地上，通過實踐研究構(gòu)建設(shè)計學(xué)科的知識體系。
作為設(shè)計實踐者和研究者，面對這次突發(fā)性的全球公共衛(wèi)生危機(jī)，我們自然責(zé)無旁貸，全力參與到疫情防控重要產(chǎn)品的技術(shù)轉(zhuǎn)化攻關(guān)項目中。由我主持工業(yè)設(shè)計，生物芯片國家工程研究中心研制的“恒溫擴(kuò)增生物芯片檢測系統(tǒng)：六項呼吸道病毒核酸檢測芯片產(chǎn)品”，在此次新冠疫情阻擊戰(zhàn)役中發(fā)揮了重要作用，成為“健康醫(yī)療重器”。在疫情最為危急的階段，該成果連續(xù)四次被新聞聯(lián)播報道，習(xí)近平總書記和李克強(qiáng)總理專程視察和批示了該成果，鼓勵產(chǎn)品創(chuàng)新服務(wù)國家需求，立足健康事業(yè)。該系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)國家衛(wèi)健委高級別專家組組長鐘南山院士、國家衛(wèi)健委高級別專家李蘭娟院士、清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院講席教授程京院士指導(dǎo)，采用多指標(biāo)聯(lián)檢的方式，一次性高效鑒別感染源，實現(xiàn)快速確診感染病例，準(zhǔn)確排除疑似病例的目標(biāo)。作為工業(yè)設(shè)計研發(fā)的負(fù)責(zé)人，我與技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，為該系統(tǒng)構(gòu)建了大批量、模塊化、高通量的快速組裝和檢測模式，以及安全性、智能化、易用性的使用體驗，為快速高效地應(yīng)對此次疫情中的各種突發(fā)大規(guī)模診斷救治需求，提供了人性化的設(shè)計解決方案。該系統(tǒng)是全球首個能在1.5小時內(nèi)檢測包括新型冠狀病毒在內(nèi)的六項呼吸道病毒的診斷系統(tǒng)。在疫情防控的緊要關(guān)頭，清華大學(xué)第一時間向武漢捐贈1.2萬人份該產(chǎn)品檢測芯片試劑盒，為快速高效檢測篩查新冠肺炎患者提供了有效醫(yī)療檢測保障。
第五屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展
暨學(xué)術(shù)研討會現(xiàn)場
目前，為了響應(yīng)習(xí)近平總書記在考察該成果時強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和前瞻布局，完善疫情防控預(yù)警預(yù)測機(jī)制，及時有效捕獲信息，以及采取應(yīng)對措施的指示，我們正在加緊工作，借助于工業(yè)設(shè)計，優(yōu)化完善系列化健康醫(yī)療檢測設(shè)備，包括“恒溫擴(kuò)增生物芯片檢測系統(tǒng)”、“全自動便攜式微流控生化分析系統(tǒng)”、“個性化用藥所需的全自動DNA分析儀”、“中醫(yī)眼相診斷儀”等醫(yī)療檢測設(shè)備，通過有效應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識，支撐了生物芯片國家工程研究中心“COVID-19新型冠狀病毒感染病患信息采集系統(tǒng)”的構(gòu)建，這些人性化設(shè)計的產(chǎn)品，通過整合人工智能和中西醫(yī)診療技術(shù)，致力于推進(jìn)預(yù)防為主，中西醫(yī)并重的國家重大疫情指揮監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，構(gòu)建基于5G網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?、從城市到基層全覆蓋的疫情自動監(jiān)控報告體系，通過大數(shù)據(jù)和新型傳染源檢測技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、實時化、自動化、人性化的疫情監(jiān)控預(yù)警救治和院后報告的創(chuàng)新產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)。
全球創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)合培養(yǎng)項目教學(xué)成果展
目前，我正在參與攻關(guān)設(shè)計的一項面向家庭快速核酸檢測的便攜產(chǎn)品，將會對疫情常態(tài)化防控做出貢獻(xiàn)。該產(chǎn)品通過便攜、小巧、易用、高效的設(shè)計特點，讓家家戶戶都能夠進(jìn)行自我快速核算檢測。通過手掌大小的一次性便攜產(chǎn)品，用戶在家中自我采集咽試紙檢測，在20分鐘內(nèi)就能獲得個體用戶的核酸檢測結(jié)果。如同家用驗孕棒的使用，該產(chǎn)品使用快速便捷，能夠?qū)崿F(xiàn)對疫情早發(fā)現(xiàn)，早治療，早防控，有可能改變目前全球核酸檢測面臨的困局。
全球創(chuàng)新設(shè)計的跨學(xué)科與跨文化課程教學(xué)
通過這些設(shè)計工作，我對設(shè)計學(xué)科在當(dāng)下技術(shù)時代發(fā)展進(jìn)程中所負(fù)有的社會責(zé)任和使命，以及在應(yīng)對社會危機(jī)中所特有的技術(shù)整合優(yōu)勢和創(chuàng)新方法，有了更為深刻的反思，希望這些認(rèn)知能夠?qū)窈笞约旱慕虒W(xué)和科研工作帶來新的提升。應(yīng)該說，在每一次國家和社會重大需求面前，設(shè)計作為整合技術(shù)，服務(wù)民生的重要學(xué)科和解決問題的有效手段，必須擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的使命。
產(chǎn)品設(shè)計本科二學(xué)位課程結(jié)課合影
（圖、文來源：設(shè)計雜志）
