2020年清華偉新鄉(xiāng)村美術(shù)教師培養(yǎng)計(jì)劃第四期（速寫(xiě)與創(chuàng)作專題）啟動(dòng)
2020年11月12日，清華偉新鄉(xiāng)村美術(shù)教師培養(yǎng)計(jì)劃第四期（速寫(xiě)與創(chuàng)作專題）啟動(dòng)儀式通過(guò)雨課堂線上舉辦。來(lái)自全國(guó)16個(gè)省50名鄉(xiāng)村美術(shù)教師以及往屆受訓(xùn)教師通過(guò)在線參加活動(dòng)。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記李鶴，教師代表、科研辦公室主任董素學(xué)，清華大學(xué)教育基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孫大鵬，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張文雪，副院長(zhǎng)郭釗，學(xué)員代表、河北平鄉(xiāng)二中李林靜等出席啟動(dòng)儀式并致辭，教育扶貧辦朱維博主持活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)
張文雪致辭
張文雪在致辭中介紹了清華大學(xué)以及學(xué)校開(kāi)展教育扶貧工作的探索實(shí)踐和舉措。她表示，自2003年起，繼續(xù)教育學(xué)院以“傳播知識(shí)、消除貧困”為宗旨，積極面向基層治理、鄉(xiāng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)等各類人才開(kāi)展系列專題培訓(xùn)，將清華的教育資源無(wú)償輸送到貧困地區(qū)，讓更多的人有機(jī)會(huì)分享優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。她強(qiáng)調(diào)，教育事關(guān)千秋萬(wàn)代，涉及千家萬(wàn)戶，教育必須把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。由于欠發(fā)達(dá)地區(qū)受思想觀念和客觀條件的限制，美術(shù)教育開(kāi)展還較薄弱，甚至艱難。繼續(xù)教育學(xué)院希望發(fā)揮美術(shù)學(xué)院的專業(yè)師資力量和教育扶貧辦組織學(xué)習(xí)力量，面向鄉(xiāng)村振興遠(yuǎn)程教學(xué)站所在地組織一線美術(shù)美術(shù)教師開(kāi)展系統(tǒng)化培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村地區(qū)培養(yǎng)有潛質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展的美術(shù)教師力量，探索以鄉(xiāng)村美育助力鄉(xiāng)村教育振興之路。最后，她特別感謝香港偉新教育基金的資助，感謝教育基金會(huì)和美術(shù)學(xué)院的大力支持，希望和各方齊心協(xié)力，密切配合，把項(xiàng)目實(shí)施好。
李鶴致辭
李鶴在致辭中表示，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)資源優(yōu)越，學(xué)術(shù)體系完整，綜合實(shí)力處于全國(guó)同學(xué)科的領(lǐng)先地位。他希望發(fā)揮清華大學(xué)教育扶貧平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，依托美術(shù)學(xué)院的專業(yè)能力和教育資源，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提升項(xiàng)目的品質(zhì)和影響力。
孫大鵬致辭
孫大鵬首先代表教育基金會(huì)真誠(chéng)感謝李賢凱先生多年來(lái)持續(xù)支持清華大學(xué)的發(fā)展。他介紹，清華大學(xué)教育扶貧工作是李賢凱先生一直關(guān)心支持的領(lǐng)域。2007年5月，李賢凱先生捐資設(shè)立“清華偉新教育基金”，后續(xù)再次增資，全部用于資助中國(guó)貧困地區(qū)教育發(fā)展。他表示，正是在以李賢凱先生為代表的一批捐贈(zèng)人支持下，在繼續(xù)教育學(xué)院、教育扶貧辦以及美術(shù)學(xué)院等相關(guān)院系的持續(xù)有效的推進(jìn)落實(shí)下，教育基金會(huì)立足資金募集，以教育扶貧和鄉(xiāng)村振興等公益項(xiàng)目為平臺(tái)，持續(xù)創(chuàng)新行之有效的工作機(jī)制。他希望未來(lái)繼續(xù)廣泛開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外資源，推動(dòng)教育扶貧和鄉(xiāng)村振興公益工作更上新臺(tái)階。
董素學(xué)致辭
董素學(xué)希望參加學(xué)習(xí)的老師們盡力做好學(xué)員與教師之間的狀態(tài)轉(zhuǎn)換，安排好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中精力，投入速寫(xiě)與創(chuàng)作的專題學(xué)習(xí)。同時(shí)，他期望各位教師在提高自身能力和水平的同時(shí)，承擔(dān)起種子老師的責(zé)任，積極推動(dòng)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)教育的發(fā)展和進(jìn)步。最后，向持續(xù)支持本項(xiàng)目順利開(kāi)展的香港偉新教育基金、校教育基金會(huì)、項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)隊(duì)的老師們以及所有教學(xué)技術(shù)支持的老師們，表示衷心的感謝，并預(yù)祝各位參加學(xué)習(xí)的老師們，取得優(yōu)異的成績(jī)。
李林靜發(fā)言
李林靜感謝清華教育扶貧辦的精心組織，感謝美術(shù)學(xué)院各位老師的辛勤付出。她回顧往期學(xué)習(xí)歷程談到，學(xué)習(xí)受益不單是專業(yè)技能上的提升，思想境界上的沖擊，還有心靈的滋養(yǎng)和對(duì)自我的探索與認(rèn)識(shí)。她表示，老師的眼界在哪里，孩子們的未來(lái)就在哪里。美術(shù)教師們必須要努力，要提升，才能把美術(shù)這個(gè)最好的禮物送給孩子們。
啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)老師合影
正如美術(shù)學(xué)院李睦教授所說(shuō)，藝術(shù)基礎(chǔ)教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)普及和技能訓(xùn)練的問(wèn)題，而是一個(gè)通過(guò)藝術(shù)來(lái)溝通人與人、人與社會(huì)、人與自然，通過(guò)藝術(shù)來(lái)培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)藝術(shù)來(lái)塑造個(gè)人性格、自信，乃至一個(gè)民族的文化形象的“大是大非”的大問(wèn)題。對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“音、體、美”教育是起跑線，美術(shù)及藝術(shù)教育對(duì)孩子心靈的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造力和想象力的開(kāi)發(fā)是不能缺少的，也可以讓孩子領(lǐng)悟天然之美，享受自在之樂(lè)，對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)和全面發(fā)展具有重要的作用。
跳出貧困陷阱，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，根本靠教育。讓鄉(xiāng)村孩子接受良好教育，必須造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。由于教育理念影響、專業(yè)師資短缺和美術(shù)教師專業(yè)能力薄弱，廣大鄉(xiāng)村地區(qū)美術(shù)及藝術(shù)教育沒(méi)有得到足夠的重視，學(xué)校美術(shù)課程難以按學(xué)時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)設(shè)，對(duì)于鄉(xiāng)村孩子們來(lái)說(shuō)，美術(shù)藝術(shù)教育普遍短缺，質(zhì)量不高。
美術(shù)教師在線參加學(xué)習(xí)
在清華教育基金會(huì)和香港偉新的大力支持下，教育扶貧辦聯(lián)合清華美術(shù)學(xué)院開(kāi)展鄉(xiāng)村美術(shù)教師培養(yǎng)公益項(xiàng)目，旨在解決和改善鄉(xiāng)村美術(shù)教師短缺和專業(yè)能力薄弱問(wèn)題，學(xué)習(xí)以問(wèn)題為導(dǎo)向，以成效為目標(biāo)，通過(guò)規(guī)劃系列專題（色彩與創(chuàng)作、素描與創(chuàng)作及速寫(xiě)與創(chuàng)作）學(xué)習(xí)，采用專業(yè)授課、作業(yè)講評(píng)、專題講座、分組研討等多種方式，培養(yǎng)一批扎根鄉(xiāng)村，傳播美育的種子教師，提升鄉(xiāng)村一線美術(shù)教師的專業(yè)水平及教學(xué)能力，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育進(jìn)步。
文：教育扶貧辦、美術(shù)學(xué)院
教育基金會(huì)
圖、教育扶貧辦、美術(shù)學(xué)院
