海報
2020年12月24日下午，清華大學首批文科資深教授、清華大學美術學院責任教授、博士生導師柳冠中先生蒞臨清華大學美術學院藝術與人文系列講座，為美院師生帶來以“‘中國方案’：中國工業(yè)設計踐行的方向和思維邏輯”為主題的精彩演講。
清華大學首批文科資深教授柳冠中
講座在清華大學美術學院A301報告廳舉行，逾200名師生現(xiàn)場參加，清華大學美術學院副院長楊冬江致開場辭。同時，本場講座還通過學堂在線、雨課堂及清華大學微博、抖音、快手和B站賬號線上直播，北京日報客戶端同步進行線上直播，受到校內外師生及社會大眾的廣泛關注。
清華大學美術學院副院長楊冬江教授
講座中，柳冠中先生圍繞“設計事理學的思維邏輯”這一主線，從設計思維的再格式化入手，帶領聽眾了解中國工業(yè)設計踐行的心路歷程和思維邏輯。
講座中，柳冠中先生以自身參與的設計案例為切入點，講解了設計中內外因的關系，闡釋了設計事理學的思維邏輯。設計是為了綜合解決“問題”，在毛主席紀念堂的燈具設計中，柳冠中先生采用了球節(jié)點網(wǎng)架結構組合燈，這一設計具有標準化、可組合、易生產、易組裝的特性，又能夠適應不同的照明定位，是一次對內外因關系的設計探索與設計實踐。
柳冠中先生深刻地闡述了工業(yè)設計的“中國方案”。他認為，中國具有地廣、人多、歷史悠久、經(jīng)濟發(fā)展不平衡等特點，自然資源相對脆弱，“節(jié)制欲望敬畏天”，不胡亂折騰才能維護社會基礎的綿延。同時，柳冠中先生對我國面臨發(fā)達國家制造業(yè)高端回流與發(fā)展中國家中低端分流雙重擠壓的處境表達了深深地憂慮，體現(xiàn)了他對探索一條符合中國國情的未來發(fā)展道路的殷切期望。
“‘設計’是無言的服務，無聲的命令！”柳冠中先生對設計這一專業(yè)學科的社會作用極為看重，“它能激起我們對人類追求單純、和諧、美好的智慧，在人類繼續(xù)進化過程中陶冶我們內在的潛能，而不至于追逐占有、享受，沉溺于奢侈、腐化、墮落以致毀滅人類自身?！弊鳛橹墓I(yè)設計學術帶頭人和理論家，柳冠中先生在此次講座中將其形而上學的思考方式、共生之哲學觀以及事理學方法論等分別進行了闡釋，這不僅是一場關乎設計思維邏輯的講座，更是一次對設計價值觀的普及教育。
正如柳冠中先生在講座中講到的，“廣廈萬間，夜眠七尺，良田千頃，日僅三餐”，我們新一輩的設計人只有真正將中國14億人口的“生活方式”作為研究對象，不再只以滿足物欲的“具”為創(chuàng)新的目標，才能夠使“以人為本”的設計初心得以落實。而這一切的改變都需要設計教育介入。講座中，柳冠中先生不時流露出他對中國未來設計教育發(fā)展的殷切期盼。
柳冠中先生講道，“‘教育’是人才成長的起點，一個國家的強盛，是在教師的‘講臺’上完成的。要讓教師成為最偉大、最美的職業(yè)，成為優(yōu)秀青年的向往，用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！”這很好的啟發(fā)了聽眾們對中國設計教育發(fā)展的思考。
最后，柳冠中先生以設計思維方式從“造物”到“謀事”的轉變?yōu)榍腥朦c，以“設計事理學方法論”作為最后一章，結束了演講。“工欲善其事，必先利其器”，他指出“‘物’是有力的工具，是達到‘目的’的保障，技術、造型都是實現(xiàn)‘目的’的手段，是被選擇、被組織的，而‘目的’則是做事?！笔吕韺W是一門提倡實事求是的學問，設計是在講述故事，是對生活戲劇的編排，而“物”則是其中的道具，其目的是為了“敘事”，設計看起來是在造物，其實是在講理，在抒情。
柳冠中先生既滿懷熱情又充滿思辨精神的講座使現(xiàn)場和線上的學生受益匪淺，講座最后，學生們踴躍提問，柳冠中先生則逐一予以耐心解答，同時他還進一步啟發(fā)學生思考，鼓勵學生向著理想的未來前行，去思考、去探索、去實踐未來中國的工業(yè)設計方案，去為天地立心，為生民立命，為中國的美好未來而不懈奮斗！
講座現(xiàn)場
（文、圖：教務辦）
