一個(gè)國家教育的好壞關(guān)乎國家之興亡，尤其是在現(xiàn)代教育體制下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校，更有益于學(xué)生道德情操的培養(yǎng)、形成健全人格、豐富文化學(xué)識(shí)及精神內(nèi)涵，從而達(dá)到育人的目的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對校園的影響與意義是十分重大。
清華美院培訓(xùn)中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、民盟豐臺(tái)文化支部董雁老師致力于傳統(tǒng)文化普及教育工作，在完成本職工作之余，熱衷傳統(tǒng)文化教育事業(yè)，設(shè)計(jì)出眾多傳統(tǒng)文化研學(xué)課堂課程與教具，并通過大量進(jìn)入大、中、小學(xué)校的公益活動(dòng)進(jìn)行宣傳普及，為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作做出了貢獻(xiàn)。
董雁老師為北京海淀區(qū)農(nóng)大附小的同學(xué)們上匾額研學(xué)公益課程
近來，董雁老師又設(shè)計(jì)推出了一系列傳統(tǒng)文化研學(xué)課程教具，通過在校內(nèi)的實(shí)踐，受到廣大師生的歡迎。尤其在當(dāng)今疫情形勢下，廣大中小學(xué)生無法走出校門參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研學(xué)教育機(jī)構(gòu)就應(yīng)學(xué)校要求送課進(jìn)校園。
文創(chuàng)研學(xué)課件教具——紫禁城匾額
文創(chuàng)研學(xué)課件教具——紫禁城匾額
《中國傳統(tǒng)文化研學(xué)》系列課程更是受到廣大師生的青睞。其中最新研發(fā)問世的《紫禁城匾額藝術(shù)》課程教具、《中國傳拓藝術(shù)》課程教具、《中國古建彩繪藝術(shù)》課程教具是經(jīng)過多次公益實(shí)踐活動(dòng)，反復(fù)試驗(yàn)修改最終定型的，無論從教學(xué)功能、教學(xué)效果、還是包裝設(shè)計(jì)均極好滿足學(xué)校的各種實(shí)際需求。
董老師研發(fā)的傳拓藝術(shù)課件教具
董老師研發(fā)的傳拓藝術(shù)課件教具
傳拓藝術(shù)課程完成作品
匾額藝術(shù)是集古詩文、書法、古建筑三位一體的古老傳統(tǒng)文化，在中國古代具有至高無上的地位，紫禁城匾額藝術(shù)更具代表性。
傳拓藝術(shù)是一門古老的技藝，中國古代書法繪畫都依托其賴以傳承。傳拓課程不僅普及文化知識(shí)，更鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，和勞動(dòng)課程結(jié)合，頗受學(xué)校的歡迎。
中國古建彩繪藝術(shù)是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，她依托于古建筑，又自成體系，分布于祖國各地的名勝古跡。
董老師研發(fā)的古建彩繪藝術(shù)課件教具
農(nóng)大附小的同學(xué)們興致勃勃的完成彩繪實(shí)踐課程
以上課程通過課件、視頻、教具三位一體的有機(jī)配合，使廣大學(xué)生不出校門就感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大魅力。課程通過知識(shí)講授與實(shí)踐指導(dǎo)兩部分，應(yīng)用設(shè)計(jì)精巧的教具，在四十五分鐘內(nèi)，寓教于樂，使學(xué)生們獲得知識(shí)同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐，每人完成了一件精美的藝術(shù)作品，從此被深深吸引，愛上并走入傳統(tǒng)文化的殿堂。
教學(xué)視頻可以使疫情下的學(xué)校不出校門就享受到傳統(tǒng)文化的熏陶
董老師通過視頻教會(huì)同學(xué)們使用教學(xué)課件
董老師在培訓(xùn)教師們通過實(shí)踐體驗(yàn)掌握教學(xué)技巧
董雁老師為北京海淀區(qū)農(nóng)大附小的同學(xué)們上《古建彩繪研學(xué)》公益課程
（圖、文：民盟豐臺(tái)文化支部 董雁）
