有的人走遍人間只為歸來(lái)，砥礪前行只為初心；有的人不管有晴無(wú)晴都要登上險(xiǎn)峰，一蓑煙雨便可慰藉人生。李薇老師的人生經(jīng)歷告訴我們，最普通的堅(jiān)持也能產(chǎn)生奇跡。
李薇
染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授
中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理論委員會(huì)理事
2021年1月，云南衛(wèi)視《絲路云裳·穿在身上的藝術(shù)》節(jié)目播出。李薇帶來(lái)了作品《水墨丹青》，將中國(guó)水墨元素運(yùn)用得如魚(yú)得水，正如她所說(shuō)：“對(duì)水墨的喜愛(ài)，就像一顆種子，早已經(jīng)種在我的內(nèi)心深處。”
“幾十年前拿起了一支畫(huà)筆，從此就沒(méi)放下過(guò)?！?/strong>
李薇對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)是從初中開(kāi)始的?！爱?dāng)時(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)并不是為了考學(xué)，拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)只是因?yàn)橄矚g?！崩钷被貞?，上初中的時(shí)候，她和一群愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴，形成了一個(gè)非常有凝聚力的小團(tuán)體，相約去爬山、旅行，騎著自行車(chē)，帶上幾天的干糧，呼啦啦一群人就到一個(gè)地方就去寫(xiě)生。不遠(yuǎn)行的日子就在家里畫(huà)畫(huà)。
青年時(shí)代的李薇
一代人有一代人的際遇，生長(zhǎng)在白云黑水間的李薇看過(guò)許多難忘的風(fēng)景，也經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年中蘇關(guān)系緊張的時(shí)局。“那個(gè)時(shí)候防空警報(bào)經(jīng)常響起，家里所有的窗戶(hù)都要用膠帶貼上‘米’字防震，當(dāng)時(shí)經(jīng)常外面的警報(bào)已經(jīng)嗚嗚作響了，我們幾個(gè)還在畫(huà)畫(huà)，什么也不怕?！碑?dāng)時(shí)一起畫(huà)畫(huà)的小伙伴們?nèi)缃裼胁簧俪蔀榱藢?zhuān)業(yè)畫(huà)家。
高中畢業(yè)后，李薇進(jìn)入當(dāng)?shù)氐姆?wù)局工作，這是當(dāng)時(shí)人人稱(chēng)羨的好工作。她仍然堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，一到周末就去鏡泊湖寫(xiě)生，拿上紙和筆，帶上干糧就出發(fā)，每次出去寫(xiě)生都會(huì)覺(jué)得自己“滿(mǎn)血復(fù)活”，特別開(kāi)心。她認(rèn)為寫(xiě)生是臨摹無(wú)法代替的，同樣是畫(huà)畫(huà)，臨摹的再好始終也是在模擬別人的東西。李薇說(shuō)：“我寫(xiě)生的每一個(gè)對(duì)象都是真實(shí)的。比如每個(gè)人對(duì)同一朵花的描繪都不一樣。當(dāng)我不斷用心去理解的時(shí)候，它的顏色、形狀都會(huì)變成有味道的、有情感的，這時(shí)畫(huà)出的作品也就有了靈魂。花朵有了芬芳，人物也有了神韻?！?/p>
青年時(shí)期的李薇畢業(yè)照
那些用來(lái)寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)光于李薇而言是寶貴的，她會(huì)出于熱愛(ài)去觀(guān)察一朵花的盛放與凋零，去感知冬雪夏風(fēng)中的四時(shí)變化，去描摹目之所及的山川湖海、日月星辰。這成為了她在漫長(zhǎng)歲月中始終不變的愛(ài)好，也為她日后實(shí)現(xiàn)理想埋下了金色的種子。
當(dāng)時(shí)高考尚未恢復(fù)，但長(zhǎng)期的寫(xiě)生練習(xí)，為李薇積累了扎實(shí)的造型基礎(chǔ)。在那個(gè)沒(méi)有過(guò)多人生選擇的時(shí)代背景下，命運(yùn)為她提供了另一種可能——1980年，中央工藝美術(shù)學(xué)院（今清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）的染織美術(shù)系（今染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系）開(kāi)始招收第一屆服裝專(zhuān)業(yè)本科生，成為服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想鼓勵(lì)著李薇大膽嘗試。
已經(jīng)在穩(wěn)定且體面的崗位上工作了五年的李薇，選擇了重新參加高考，并且如愿以?xún)?。雖然她從沒(méi)想過(guò)能靠畫(huà)畫(huà)這樣一個(gè)愛(ài)好考上大學(xué)，徹底改變命運(yùn)。當(dāng)時(shí)很多人反對(duì)她的選擇，從科室的領(lǐng)導(dǎo)到家中的長(zhǎng)輩，上世紀(jì)80年代，放棄一份好工作簡(jiǎn)直是離經(jīng)叛道。但她和許多年前拿起畫(huà)筆時(shí)一樣從容而堅(jiān)定，一旦做出選擇，骨子里就只剩不到長(zhǎng)城非好漢的熱血豪情。
2周完成300張臨摹作業(yè)
從堅(jiān)持業(yè)余寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，到實(shí)現(xiàn)考學(xué)目標(biāo)理想萌芽，這樣的經(jīng)歷和際遇也造就了李薇日后作為老師在面對(duì)學(xué)生時(shí)的嚴(yán)格要求——或許是因?yàn)轶w會(huì)過(guò)其中的“樂(lè)”盡甘來(lái)，自己拿起畫(huà)筆就難以放下，于是從大量的寫(xiě)生練習(xí)到不斷激發(fā)靈感、鼓勵(lì)原創(chuàng)，這成為了李薇課上的主旋律。她教授的課程《立體裁剪2》，疫情期間，轉(zhuǎn)為四個(gè)星期的線(xiàn)上課。李薇要求同學(xué)們?cè)趦芍苤畠?nèi)，畫(huà)300張臨摹作業(yè)，鼓勵(lì)大家通過(guò)臨摹經(jīng)典作品，提高審美修養(yǎng)和對(duì)服裝造型的認(rèn)知。此外，每個(gè)同學(xué)還需要在剩下的兩周之內(nèi)，完成10至30個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作作品?！读Ⅲw裁剪2》，2周完成300張臨摹作業(yè)。
李薇自己曾牢牢緊握在手中的畫(huà)筆，讓自己的學(xué)生也一拿起便難以放下，這其中的過(guò)程或許充滿(mǎn)了幾個(gè)不分晝夜的堅(jiān)持勞作，也出現(xiàn)過(guò)數(shù)次想要放棄的焦頭爛額，但每當(dāng)一學(xué)期的課程結(jié)課，學(xué)生們拿著手里沉甸甸的作品時(shí)，記得最清楚的是“魔鬼”老師嚴(yán)格要求表面之下的悉心指導(dǎo)和不懈鼓勵(lì)，是對(duì)創(chuàng)作與美都有了更深切的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，是再次拿起畫(huà)筆時(shí)心里又多了一分的自信和篤定。而這些種種，也都曾是李薇對(duì)自己曾經(jīng)更為嚴(yán)格的自我要求之下全都經(jīng)歷過(guò)的。
李薇與學(xué)生合影
她說(shuō)自己小時(shí)候愛(ài)爬山，長(zhǎng)大了也喜歡攀登山峰，去過(guò)的山峰都一定要登臨至最高處，不僅為那一覽眾山小的無(wú)限風(fēng)光，更是為了一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持、一點(diǎn)點(diǎn)超越自己。在學(xué)術(shù)道路上李薇更是如此。從大學(xué)起，年年不曾間斷的外出進(jìn)行田野調(diào)查，李薇堅(jiān)持了幾十年。李薇覺(jué)得人生面臨的許多問(wèn)題都像爬山，當(dāng)你堅(jiān)持走到一定高度了，因?yàn)槔哿嘶蛘咂渌虿辉偃?jiān)持，那上面的風(fēng)景就什么都看不到了。此時(shí)再堅(jiān)持一下可能就會(huì)完全不一樣。所以李薇常常和學(xué)生說(shuō)，“當(dāng)你累的時(shí)候要堅(jiān)持，無(wú)路可走的時(shí)候更要堅(jiān)持。”因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，始終懷抱的理想，只有到達(dá)了相應(yīng)的高度才會(huì)不期而遇，催發(fā)出大氣的格局，點(diǎn)亮靈感之光。
1995年在巴黎國(guó)際藝術(shù)城舉辦水墨畫(huà)展
2001年與中國(guó)留學(xué)生在巴黎
而在被看見(jiàn)之前，在超越自己之前，李薇認(rèn)為所有的攀登與努力都是值得的，正因?yàn)榻?jīng)歷了這些艱難險(xiǎn)阻，才塑造了最終的、超越了昨天的自己。李薇總是讓學(xué)生走看起來(lái)難走的路，是因?yàn)樗滥鞘菞l可以看見(jiàn)無(wú)限風(fēng)光的路。對(duì)于看到過(guò)的好風(fēng)景，她總想著讓自己的學(xué)生也能看到。
她自己也在不斷學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常邀請(qǐng)業(yè)界大咖與同學(xué)們近距離交流，她反復(fù)觀(guān)摩最新的展覽，嘗試與頂峰的人共事。2016年，李薇在著名的國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)大師米開(kāi)朗基羅·皮斯托萊拖的藝術(shù)中心舉辦了個(gè)展。米開(kāi)朗基羅·皮斯托萊拖對(duì)她說(shuō)，“你的作品是東方的，也是世界的，你是一個(gè)偉大的藝術(shù)家。” 李薇立即謙遜地回答，“我不是?！?但是來(lái)自業(yè)界同行的肯定與鼓勵(lì)令她歡欣鼓舞。
李薇與著名的國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)大師-米開(kāi)朗基羅·皮斯托萊拖
2002年，巴黎高級(jí)時(shí)裝工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)期間
2002年，李薇與法國(guó)高級(jí)定制服裝設(shè)計(jì)師renata，她收藏了李薇多件服裝設(shè)計(jì)作品。
李薇與國(guó)際著名服裝設(shè)計(jì)大師alberelbaz
李薇與著名舞蹈家楊麗萍
邀請(qǐng)著名視覺(jué)藝術(shù)家葉錦添開(kāi)設(shè)講座
帶領(lǐng)學(xué)生到著名影視服裝設(shè)計(jì)師、《甄嬛傳》服裝設(shè)計(jì)者陳同勛的工作地參觀(guān)學(xué)習(xí)。
有時(shí)她像個(gè)牧羊人，時(shí)常站在學(xué)生們的身后監(jiān)督督促，不讓學(xué)生們跑偏、懈?。挥袝r(shí)她又像個(gè)引路人，身體力行地用自己雙手創(chuàng)造出的道路，向?qū)W生們證明堅(jiān)持和努力有用，今天在稿紙上勾勒出的一筆一畫(huà)，都可能成為未來(lái)作品中的一針一線(xiàn)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)能夠扛起未來(lái)創(chuàng)作的瀟灑從容；更多的時(shí)候，她像一座遠(yuǎn)在天邊的山峰，一座不斷超越自己的山，所有人抬起眼就能看見(jiàn)，每次抬眼看山仿佛又高了些，向群山吶喊就會(huì)得到回應(yīng)。
“我把我的靈感給你?！?/strong>
李薇上大學(xué)時(shí)國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)尚處于萌芽發(fā)軔的階段，幾乎沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)出身的老師、教材，更不用說(shuō)獨(dú)立完整的教學(xué)體系，一切從零開(kāi)始。雖然當(dāng)時(shí)無(wú)論是學(xué)校的教學(xué)還是自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都處于發(fā)軔的起步階段，條件很艱苦，但是大家的心很齊。
李薇上大三時(shí)，伊夫·圣羅蘭第一次也是最后一次在中國(guó)辦展覽，全班五名同學(xué)前去幫忙辦展，李薇便是其中之一?！坝∠蠛苌羁?，當(dāng)時(shí)他們帶來(lái)的服裝無(wú)論是工藝水平還是品質(zhì)都非常好，有些甚至比今天的作品還要好，雖然是服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們當(dāng)時(shí)的能力和水平和對(duì)方相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的，但是有機(jī)會(huì)能看到、接觸到也是非常棒的一件事。”
1985年伊夫·圣羅蘭與中國(guó)的學(xué)生在一起
回想起這段經(jīng)歷李薇依舊感慨萬(wàn)千，當(dāng)時(shí)和同學(xué)做的也都是一些幫忙給模特穿衣服、修改填充服飾之類(lèi)瑣碎又細(xì)致的輔助工作，但這短短半個(gè)月間讓李薇看到了當(dāng)時(shí)頂尖服裝設(shè)計(jì)的品質(zhì)、細(xì)節(jié)，以及自己和頂尖水平之間的差距。這樣的差距并沒(méi)有讓她對(duì)前路產(chǎn)生懷疑，反而使她在開(kāi)闊了眼界，看到了世界上最優(yōu)秀一代服裝設(shè)計(jì)師的魅力和風(fēng)采后，更加堅(jiān)定了向前輩學(xué)習(xí)，走向頂尖之路的信念。
1985年，參與布展的李薇
或許是李薇身上永遠(yuǎn)帶著一股朝氣蓬勃的自信也感染打動(dòng)到了周?chē)娜?，?dāng)時(shí)她既不會(huì)英文，也不會(huì)法文，在協(xié)助辦展的過(guò)程中其實(shí)在語(yǔ)言上與伊夫·圣羅蘭沒(méi)有過(guò)多的交流，但是在開(kāi)展的前一天，伊夫·圣羅蘭給同學(xué)們簽名，給李薇寫(xiě)的是：“李薇，我把我的靈感給你?！崩钷碑?dāng)時(shí)也沒(méi)想到，這樣一位譽(yù)滿(mǎn)全球的前輩會(huì)給自己寫(xiě)這樣一句真誠(chéng)而懇切的話(huà)。
接過(guò)寫(xiě)著這句話(huà)的簽名，也像是完成了一場(chǎng)接力賽的交接，無(wú)形之中前輩就把接力棒交到了她的手上?；蛟S從那時(shí)起她心里就埋下一個(gè)種子，那險(xiǎn)峰或許她也能攀，那無(wú)限風(fēng)光或許她也能看。
多年后，李薇成為了許多人的老師，站過(guò)險(xiǎn)峰看過(guò)許多的風(fēng)光之后，除了在專(zhuān)業(yè)上精進(jìn)之外，她考慮得更多的是學(xué)生、朋友、后輩，甚至未曾謀面的外系同學(xué)有事相求，她都會(huì)竭盡所能予以幫助，如同一位經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻的人，總期望后來(lái)的人能多從自己這里獲得一些經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路。而面對(duì)自己的學(xué)生，她更希望每個(gè)人都能從她的教學(xué)實(shí)踐中獲得一些靈感和體會(huì)，找到屬于自己的前路，搏出自己的一方天地。
她一邊用最堅(jiān)韌的一面去抵御世間的風(fēng)雨完成自己的理想，她一邊又用最溫柔的一面去保護(hù)學(xué)生們的天真和熱情，蓬勃百態(tài)的創(chuàng)造力在她的指導(dǎo)和保護(hù)下萌芽生長(zhǎng)，幾十年如一日，完成著一次又一次像四季更迭的交接輪回。
應(yīng)海南省政府邀請(qǐng)，為2021年2月即將在三亞舉辦的錦繡中華-海南黎錦服裝秀做預(yù)備。
在嚴(yán)格的教學(xué)之外，李薇也在不斷挑戰(zhàn)自己，雖然已經(jīng)擁有了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，但她遇到比賽還是會(huì)參加，縱使同齡同資質(zhì)的人都選擇當(dāng)評(píng)委或者不再出山，李薇更樂(lè)于當(dāng)一個(gè)挑戰(zhàn)者，無(wú)論是否得到認(rèn)可。
同時(shí)她也時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生們參加比賽。李薇老師為研究生開(kāi)設(shè)了《設(shè)計(jì)一》《設(shè)計(jì)二》課程，要求上設(shè)計(jì)課的學(xué)生必須參加大賽，將其作為實(shí)踐教學(xué)的一部分。而且不是只畫(huà)張作品圖就成，所有的設(shè)計(jì)都必須制作完成。李薇認(rèn)為大賽特別鍛煉人，每一次參加大賽都是一次升華。李薇要求同學(xué)們不能抄襲和模仿，必須有感而發(fā)，從實(shí)踐中不斷提高認(rèn)識(shí)，提升自己。無(wú)論結(jié)果，不論成敗，每一次只要有想要去挑戰(zhàn)的心性，每一回只要實(shí)現(xiàn)了心中的想法，就不枉費(fèi)此前的苦心和堅(jiān)持。
李薇老師帶出的學(xué)生，幾乎都有在大賽中獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，有些同學(xué)更是多次獲得大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，而且是重要的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。李薇帶領(lǐng)同學(xué)們努力爭(zhēng)取的，是每一個(gè)大賽才能提供的鍛煉機(jī)會(huì)，也是每一個(gè)可以精心打磨、完美實(shí)現(xiàn)的靈感，這個(gè)和靈感有關(guān)的接力賽，李薇樂(lè)此不疲。前不久，方小為榮獲2020中國(guó)國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)，李薇榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
擁抱新生
雖然很推崇“老工美”時(shí)代的精神和氛圍，也堅(jiān)信靠手練出的造型基礎(chǔ)是電腦和軟件無(wú)法替代的，看起來(lái)堅(jiān)守舊傳統(tǒng)的李薇其實(shí)并不是一個(gè)守舊的人，相反始終“愛(ài)玩”的李薇是一個(gè)非常樂(lè)于擁抱新事物、新媒介、新玩法的人，從蘊(yùn)含了聲光電效果的屏風(fēng)，到3D打印的設(shè)計(jì)和服裝，李薇覺(jué)得無(wú)論是人還是事物都是在運(yùn)動(dòng)中的，沒(méi)有什么是一成不變的，能不斷產(chǎn)生新變化的事物才具有生命力。
3D屏風(fēng) 李薇
3D服裝 李薇
李薇不僅面對(duì)新生事物是這樣一個(gè)開(kāi)放姿態(tài)，在面對(duì)一茬又一茬個(gè)性張揚(yáng)的新生時(shí)也是如此——面對(duì)個(gè)性迥然不同的學(xué)生們，李薇同樣也在嚴(yán)格的表象之下展現(xiàn)出廣博的胸襟和包容的態(tài)度。李薇的課程上往往對(duì)每一位同學(xué)都有著極高標(biāo)準(zhǔn)的要求和不小的作業(yè)量，但她始終尊重每一位同學(xué)獨(dú)特又新奇的想法，無(wú)論這想法在旁人看來(lái)是否幼稚，是否難以實(shí)現(xiàn)，她始終都會(huì)去鼓勵(lì)每一位同學(xué)去動(dòng)手實(shí)現(xiàn)想法，這個(gè)過(guò)程可能是艱難又曲折的，但她都會(huì)予以悉心的指導(dǎo)和幫助。
而受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)們，因?yàn)檫@樣的一份鼓勵(lì)和信任，也讓自己在動(dòng)手實(shí)踐中更加自信也更有力量，往往為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作而自發(fā)地泡在工作室忙碌，此時(shí)他們不再是為了完成作業(yè)，更不是為了應(yīng)付老師，而只是想單純地完成一件自己想要完成的作品，做好一件自己想為之驕傲的事。
當(dāng)李薇所帶的課程結(jié)束時(shí)，結(jié)課的成果展示經(jīng)常讓人感到意外和驚喜?；久课煌瑢W(xué)都能拿出高水準(zhǔn)又極富想法個(gè)性的作品，在他們的作品里絲毫看不到老師的風(fēng)格，卻能看出老師對(duì)他們?cè)谡w和細(xì)節(jié)上精妙的影響。
或許好的老師就是這樣，既有對(duì)傳統(tǒng)中那些寶貴品質(zhì)的堅(jiān)守，又有敢于擁抱新生海納百川的氣度。教書(shū)育人，教的不僅是課本更有廣袤天地、浩瀚宇宙；孕育的也不只是可塑之才，更有無(wú)限的潛能和創(chuàng)造力。教人不止于技法，更有審美和品格。
李薇工作照
雖然上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，但私底下的李薇卻非常平易近人，帶著東北人身上特有的一股爽朗大氣，常常在課外跟學(xué)生打成一片，不僅會(huì)以前輩和老師的身份去鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，更會(huì)以平等的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)上的探討和思想上的碰撞。而在面對(duì)前來(lái)觀(guān)看學(xué)生作品或服裝秀的觀(guān)眾時(shí)，她總會(huì)自豪地向別人介紹說(shuō)“看，這是我學(xué)生的作品，很棒吧！”
李薇工作照及指導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景
2016年，李薇在英國(guó)倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院舉辦個(gè)展，并與染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生一起做workshop。
對(duì)李薇而言，人生閱歷中的挫折也好、喜悅也好，唯有經(jīng)歷過(guò)，才是財(cái)富。沒(méi)有一步登天的天才，也沒(méi)有忽然閃現(xiàn)的靈感，有的是積跬步至千里后，看到世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^(guān)的一瞬，是無(wú)數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)后，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功才能鑄就的傳奇。
李薇認(rèn)為所有的人生積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為人生財(cái)富。甚至早年穩(wěn)定且枯燥的辦公室文員的生涯，在李薇的人生中也被視為可貴的經(jīng)歷，讓她因而擁有了踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，能夠在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自耕織的夜與晝中步履不停，奮力前行。
李薇老師授課現(xiàn)場(chǎng)
從服務(wù)局的機(jī)要員，到中央工藝美術(shù)學(xué)院的第一屆服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科生，再到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的教授，李薇一路蛻變，帶著“老工美人”身上的俠氣，努力做命運(yùn)的掌燈者，學(xué)生們的引路人，不計(jì)得失，活得精彩。
我們常常會(huì)懷念過(guò)去的大師，從近代到當(dāng)下，懷念他們的堅(jiān)韌不拔，懷念他們的文人風(fēng)骨，懷念他們?cè)诼L(zhǎng)夜里以身為炬、照亮前路。可我們也時(shí)常忽略了身邊這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良師益友。“老工美”和昔日大家已經(jīng)漸漸成為歷史記憶，可他們的精神與傳統(tǒng)，卻定有后來(lái)者。李薇老師的存在便是這樣一種精神的傳承和延續(xù)，漫漫人間路，歸來(lái)仍是少年，不分夜與晝，前路無(wú)懼亦無(wú)憂(yōu)。
李薇作品欣賞
《夜與晝》Night and Day
綃、水紗
Gauze, gauze
150cm×160cm
2001
作品吸收了中國(guó)水墨韻味和意境，韻有老子的“有無(wú)相生、晝夜交替、黑白相倚、陰陽(yáng)流變”的哲學(xué)意味。追求單純中的豐富、虛空中的氣韻。以中國(guó)大文化為背景，以現(xiàn)代服飾的表現(xiàn)語(yǔ)匯，抒發(fā)了灑脫、高貴和融于天地之間的情懷。
《青綠山水》Turquois Landscape
綃、水紗
70cm×150cm
2009
作品吸收了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的韻味與意境，以黑、白為主。在色彩自然的過(guò)渡與漸變中又呈現(xiàn)出一抹幽綠。線(xiàn)條自然流動(dòng)，圖案大氣寫(xiě)意。結(jié)合柔軟的絲質(zhì)面料、簡(jiǎn)約大方的廓形，表達(dá)出清幽飄逸、自由隨性的狀態(tài)。
《新中式》New Chinese style
綃、水紗
70cm×110cm
2010
作品在民國(guó)旗袍的形制基礎(chǔ)上，以更輕盈流動(dòng)的方式重新解讀傳統(tǒng)。旗袍上的圖案采用面料再造的手法，原創(chuàng)并獨(dú)具特色，細(xì)節(jié)中實(shí)現(xiàn)整體視覺(jué)的協(xié)調(diào)與審美的享受。講述傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系與故事。
《新中裝》New Zhongshan suit
綃
70cm×150cm
2014
中山裝是現(xiàn)代中國(guó)標(biāo)志性的男士服裝，一直對(duì)藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和潮流引導(dǎo)者充滿(mǎn)吸引力。在這個(gè)系列的中山裝作品中，通過(guò)面料的改變，擺脫了傳統(tǒng)中山裝的挺括用料習(xí)慣，也消解了中山裝歷來(lái)的嚴(yán)肅與莊重;柔軟的絲綢材料的釆用，使服裝回歸日常與自然，呈現(xiàn)了舒適、松弛、隨意的狀態(tài)，讓服裝與人更默契協(xié)調(diào)，也讓生命自在、隨性而自由;面料的褪色，寓意著時(shí)空的變遷。整體營(yíng)造出了一種更為放松和當(dāng)代的感受和氛圍。
《紅色暢想》
綃、水紗
70cm×110cm
2014
作品將中國(guó)傳統(tǒng)的大紅色與水墨意趣相結(jié)合，好似墨滴在紅色的水流中暈開(kāi)，又似一滴紅墨在黑墨中自由流走。明艷奪目的紅與沉靜內(nèi)斂的黑兩相交融，形成無(wú)窮無(wú)盡的變化。
《3D水墨》3D INK
3D打印
60cm×110cm
2017
《3D水墨》服裝，通過(guò)3D打印技術(shù)，一次成型，省去了傳統(tǒng)工藝的多道工序及制造快捷特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)在人體上服裝造型的自然隨機(jī)變化?？梢宰屧O(shè)計(jì)思緒自由延展，隨體賦形，細(xì)節(jié)立體靈動(dòng)，肌理變化妙趣橫生，是設(shè)計(jì)與科技的完美組合。呈現(xiàn)出3D服裝在當(dāng)代科技支持下的全新面貌，展示了技術(shù)時(shí)代下的設(shè)計(jì)新概念。3Ｄ打印將會(huì)給服裝設(shè)計(jì)、制造行業(yè)帶來(lái)顛覆性的變革，3Ｄ打印對(duì)人類(lèi)未來(lái)社會(huì)的貢獻(xiàn)是前瞻性的。
《清、靜、遠(yuǎn)》Pure Distant Sill
綃、水紗
110cm×800cm
2010
作品吸收了中國(guó)山水畫(huà)的形式，體現(xiàn)水墨山水的靈動(dòng)大氣和空間感。壁掛中飄浮不定的感覺(jué)令人想到時(shí)間和生命的流逝, 吊染工藝和水紗面料的堆疊存在一種不確定性，似云非云、似山非山，使人瞬間被其打動(dòng)。
文：胡思凡 清華美院學(xué)生記者團(tuán)
圖：染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授 李薇
