2021年3月27日上午，由天津泥人張彩塑工作室主辦，中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會作學術(shù)支持的“索象·臻境”——胥建國中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)新人才高級培訓班座談會在北京西郊賓館會議中心舉辦。此次座談會在疫情期間采用了現(xiàn)場與線上兩種方式，來自30多位院校和機構(gòu)的專家學者及學生參加了會議。創(chuàng)作活動受到了廣泛的贊揚，到場專家對學員們的作品也給予了充分肯定和鼓勵。
座談會現(xiàn)場
“索象·臻境”——胥建國中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)新人才高級培訓班座談會是對前期教學研究、創(chuàng)作研習的階段性總結(jié)。本次高級培訓班導師、清華美院雕塑系教師胥建國先生參加了座談會，中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會主任趙健磊先生擔任座談會主持。參加此次座談會的嘉賓還有著名美術(shù)理論家《中國雕塑》主編宋偉光，清華美院史論系教師楊陽，北京林業(yè)大學造型藝術(shù)學院教授史鐘穎，中國美術(shù)館副研究員、中國民協(xié)彩塑專業(yè)委員會副主任委員王偉，天津市民俗專家陸書齡，人民美術(shù)出版社融媒體中心副主編范雨萌，《中國美術(shù)報》記者余智鵬，青年女作家藝評人宋扶日，還有本次授課的助教、清華大學美術(shù)學院孟媛博士和李夢薇博士以及學員代表等。
在座談現(xiàn)場，本次高級培訓班主辦方、天津泥人張彩塑工作室主任于波，清華美院教授、中國民間文藝家協(xié)會顧問、中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會名譽主任張錩，中國美術(shù)家協(xié)會副主席、魯迅美術(shù)學院院長李象群，著名彩塑藝術(shù)家楊志忠，陜西省美術(shù)家協(xié)會副主席、西安建筑科技大學藝術(shù)學院院長藺寶鋼，著名雕塑藝術(shù)家、原河北師范大學藝術(shù)與設(shè)計學院院長黃興國，西安美術(shù)學院王子云藝術(shù)研究中心主任王志剛，澳門大學教授、泥人張第五代傳人張澤珣，清華大學美術(shù)學院雕塑系副系主任陳輝，北京工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計學院教授李惠東，中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會副主任、中國工藝美術(shù)大師陳毅謙，中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會副主任、大吳泥塑第24代傳人吳聞鑫等發(fā)來了賀信與視頻祝辭。
于波主任在賀信中代表天津泥人張彩塑工作室對本次高級培訓班的圓滿結(jié)業(yè)及座談會的召開表示熱烈祝賀。
張錩教授在賀信中對本次培訓班的專業(yè)理論學習和專業(yè)創(chuàng)作實踐所取得的成績，以及來自不同單位、院校的15位專業(yè)創(chuàng)作者在學術(shù)視野、藝術(shù)理念、審美追求、理論修養(yǎng)、創(chuàng)作表現(xiàn)和綜合素質(zhì)上得到的全面提升表示肯定，并祝賀本次培訓班取得圓滿成功！
李象群教授在視頻中肯定了本次培訓班對“泥人張”彩塑藝術(shù)和中國傳統(tǒng)雕塑的傳承與發(fā)展的幫助作用，以及對傳承民族民間藝術(shù)和弘揚中國文化所帶來的推動作用，并祝賀這次創(chuàng)作活動取得圓滿成功。
楊志忠教授在賀信中表示，舉行這樣的培訓在泥人張彩塑工作室是史無前例的，內(nèi)容深厚給創(chuàng)作人員補充了精神營養(yǎng)，擴大了知識視野，很是給力。
藺寶鋼院長在視頻中肯定了胥建國先生作為高級培訓班首席專家搭建的良好平臺，并肯定了胥先生以“唐詩意蘊”為主題的創(chuàng)作指導，提到到該項主題為青年學子有效吸收中國傳統(tǒng)文化、更好創(chuàng)作有中國意蘊的作品提供了幫助。
黃興國教授在視頻中肯定了本次高級培訓班在疫情防控常態(tài)化下開始以網(wǎng)絡(luò)授課的進步教學方式，認為本次培訓班理論相入、實踐相隨、有條不紊，是一種通過網(wǎng)絡(luò)進行教學的課程樣板。
王志剛主任視頻中祝賀本次高級培訓班取得圓滿成功，并認為本次培訓班理論聯(lián)系實際、理論聯(lián)系創(chuàng)作，對中國傳統(tǒng)雕塑的探索放置在中西方比較研究之中，思考站位較高，有利于在當代思考和轉(zhuǎn)化中國傳統(tǒng)雕塑的人文價值。
澳門大學教授、泥人張第五代傳人張澤珣在賀詞中表示，本次培訓班是學術(shù)探討與主題創(chuàng)作并行的高品質(zhì)的課程，給學員同仁帶來了深層次的思考，肯定了學員們的學術(shù)能力和創(chuàng)作水平。
清華大學美術(shù)學院雕塑系副系主任陳輝在賀詞中對本次培訓班的結(jié)課與完美收官表示祝賀，并認為本次培訓班通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式讓大家對傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、東西方文化的比較、文化自信等方面認識帶來了深刻而深遠的影響。
北京工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計學院教授李惠東在賀詞中認為，本次培訓班具有的豐富的專業(yè)理論課程和環(huán)環(huán)相扣的創(chuàng)作實踐交流令參加本次培訓的專業(yè)創(chuàng)作者獲益匪淺，并對本次培訓班參與學員在學習和創(chuàng)作上所取得的優(yōu)異成績表示祝賀。
中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會副主任、中國工藝美術(shù)大師陳毅謙在賀詞中對胥先生提出的具有哲學性的學習創(chuàng)作理念——“食為天，守金山，曉法度，隨自然”表示十分贊同，并認為是繼徐悲鴻先生之后給“泥人張”彩塑藝術(shù)的傳承和發(fā)展提出的一個更具有理論指導性的學術(shù)意見。
中國民間文藝家協(xié)會彩塑專業(yè)委員會副主任、大吳泥塑第24代傳人吳聞鑫在賀詞中認為，本次培訓班教學對于中國傳統(tǒng)雕塑的傳承和發(fā)展起到了積極的促進作用，以“唐詩意蘊”為主題的創(chuàng)作方式是傳統(tǒng)文學與藝術(shù)的有機轉(zhuǎn)化，對本次培訓班的順利收官表示祝賀！
本次座談會上，清華大學美術(shù)學院博士、青年學者孟媛對“索象·臻境”——胥建國中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)新人才高級培訓班的開展情況進行了主題匯報。
孟媛博士提到，“索象·臻境”——胥建國中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)新人才高級培訓班，自2020年8月1日開班以來，共舉行了開班儀式、系列講座、創(chuàng)作分享以及結(jié)業(yè)儀式。學員以“唐詩意蘊”為主題，融匯中西，結(jié)合古今，將理論與實踐緊密結(jié)合，創(chuàng)作出了一批精彩紛呈的藝術(shù)作品。本次培訓班強調(diào)對于中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作的培養(yǎng)與教學,貫穿以“唐詩意蘊”為主題的雕塑創(chuàng)作指導與交流。從內(nèi)容上看，本次課程創(chuàng)作以唐詩這一中國文學藝術(shù)中的巔峰為創(chuàng)作主題，尊重中國傳統(tǒng)文化，并旨在繼承與發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。從形式上看，通過教師圍繞著中國傳統(tǒng)雕塑的耐心講解，學員們能夠從傳統(tǒng)文化中吸收包括寫實、寫意、裝飾以及抽象在內(nèi)的多種多樣的創(chuàng)作手法與藝術(shù)形式。
本次培訓班共分為三個階段展開，第一階段為集中授課，第二階段為創(chuàng)作指導，第三階段為成果展示。在集中授課階段，舉辦了系列講座，分別是由著名美術(shù)史論家、《中國雕塑》執(zhí)行主編宋偉光先生主講 《唐代造像的細節(jié)與中西比較》；著名雕塑理論家胥建國先生主講、清華大學美術(shù)學院美術(shù)學孟媛博士擔任助教《西方雕塑史（上）——原始、古希臘古羅馬雕塑藝術(shù)》、《西方雕塑史（下）——中世紀到十九世紀雕塑藝術(shù)》；著名雕塑理論家胥建國先生主講、清華大學美術(shù)學院美術(shù)學李夢薇博士擔任助教《中國古代美術(shù)理論對雕塑創(chuàng)作的借鑒作用》。
本次培訓班共有學員15人，參加本次培訓班成員主要來自天津泥人張彩塑工作室、清華大學美術(shù)學院、北京工業(yè)大學等高等院校，學員中有國家級工藝美術(shù)大師、省級工藝美術(shù)大師、國際大展一等獎得主、國際雕塑展金獎獲得者、全國美展銀獎獲得者，以及大學教師、研究生等，他們在本次課程的雕塑創(chuàng)作中也體現(xiàn)出了高水平與高水準。開課過程受到了包括清華大學美術(shù)學院、南開大學、澳門大學、西安美術(shù)學院等院校機構(gòu)師生的關(guān)注，來自各界的學者、藝術(shù)家與教師以及其他嘉賓旁聽了學術(shù)講座及創(chuàng)作分享會。
學員作品
《唐詩意韻--藥山禪師與李翱》 陳毅謙
《晨興》 夏青
《花想容》 趙陽
《江心·秋月》 欒光榮
《花非花》 宋曉梅
《塞上曲》 宋明明
《無夢》 黃鐵舟
《畫》 劉政
《孤帆遠影》 黃齊成
《秋歌》 肖靖
《月曲》 鄭華康
《岳》 董澤華
《舞月影亂》 郭鳴
《日暮蒼山》 胡文豪
《白雪·飛花》 韓雪
本次培訓班經(jīng)過了開課導論、系列講座與創(chuàng)作分享，在兩個月的教學與交流中，學員們能夠在對中國以及西方傳統(tǒng)雕塑進行系統(tǒng)梳理后，對于中西方美術(shù)理論有進一步的認識，并能夠在自己的雕塑創(chuàng)作中，融匯中西，結(jié)合古今，將理論與實踐緊密結(jié)合?！八飨蟆ふ榫场憬▏袊鴤鹘y(tǒng)雕塑創(chuàng)新人才高級培訓班”將雕塑專業(yè)的學院教學與傳統(tǒng)民間創(chuàng)作之間積極結(jié)合與互動，對探索具有中國特色的雕塑創(chuàng)作，以及打造繼往開來與創(chuàng)新發(fā)展的中國當代雕塑文化具有重要意義。
本次座談會上，清華大學美術(shù)學院碩士研究生肖靖進行了題為“胥建國中國傳統(tǒng)雕塑教學研究”的主題匯報，為到場嘉賓介紹了本次高級培訓班的文脈淵源。
肖靖談到，本次高級培訓班源自胥建國老師三十多年教學研究的凝結(jié)，是胥建國老師在清華大學美術(shù)學院雕塑系教學的延展。胥建國老師是中國當代雕塑發(fā)展和藝術(shù)理論研究不可忽視的重要人物之一。胥老師從藝至今，在中國傳統(tǒng)雕塑教學、中西方雕塑比較研究、公共性雕塑理論和設(shè)計、抽象雕塑創(chuàng)作，以及大型國際雕塑藝術(shù)活動的策劃組織方面，為中國當代雕塑的發(fā)展不斷推動促進，特別是其作為中西方雕塑比較研究開拓者和中國彩塑藝術(shù)理論奠基人，為“打造中國當代雕塑文化”做出了諸多努力與重要貢獻。
清華大學美術(shù)學院前身是原中央工藝美術(shù)學院，學院一方面承續(xù)著清華大學的優(yōu)良傳統(tǒng)，又一方面將原中央工藝美術(shù)學院的優(yōu)良學術(shù)傳統(tǒng)在新時期發(fā)揚。胥建國老師持續(xù)推進“中國傳統(tǒng)雕塑”的教學與研究，一方面繼承了“泥人張彩塑”第三代和第四代的精髓，又一方面，將“泥人張彩塑”藝術(shù)并入“中國彩塑藝術(shù)”這樣一個更大的范疇，使得“中國傳統(tǒng)雕塑”教學更趨于完善。課程方面，在清華大學美術(shù)學院本科教學方面堅持開設(shè)《中國傳統(tǒng)雕塑》和《中國彩塑藝術(shù)》這兩門課程，在胥老師的推動下，學院的“中國傳統(tǒng)雕塑”教學形成了較為完備的教學、研究、創(chuàng)作體系，賦予了“中國傳統(tǒng)雕塑”新的時代精神。
胥建國老師開設(shè)的課程《中國傳統(tǒng)雕塑》主要是對中國雕塑史上較有代表性的經(jīng)典作品進行臨摹學習，是學生對“中國傳統(tǒng)雕塑”的積累認識部分，而《中國彩塑藝術(shù)》這一課程是在學生經(jīng)過前期課程臨摹和暑期西北考察后，回到學校所進行的總結(jié)創(chuàng)作，是學生在“中國傳統(tǒng)雕塑”教學中以“彩塑藝術(shù)”為主體的提高部分。在創(chuàng)作實踐方面，往屆以“敦煌意象”為主題進行創(chuàng)作，現(xiàn)時以“中國古代人物”為主題進行創(chuàng)作。
“面向傳統(tǒng)”和“面向當代”是胥建國先生在學院教學當中持續(xù)推進的主題。胥先生的教學既面向本科生，又面向研究生，二者教學思路與內(nèi)容和而不同，且倡導學生本、碩、博連貫學習，持續(xù)深入研究。針對本科生的教學主要是為了幫助學生打好基礎(chǔ)，全面綜合認識“中國傳統(tǒng)雕塑”的基本內(nèi)容，了解中國傳統(tǒng)雕塑的精神意蘊與造型法則，以理解認識為主要出發(fā)點。而針對研究生的教學主要是為了幫助學生在本科的理解認識的基礎(chǔ)上進行升華拔高，在綜合認識“中國傳統(tǒng)雕塑”的基本內(nèi)容之后，創(chuàng)造出立足本土文化，體現(xiàn)當代創(chuàng)新意識的雕塑創(chuàng)造。同時，碩士研究生的教學要求與博士研究生又有不同，碩士研究生主要是關(guān)于“中國傳統(tǒng)雕塑”的創(chuàng)作實踐研究，以實踐為主體，而博士研究生則是關(guān)于“中國傳統(tǒng)雕塑”的理論深化研究，以具體的點為展開，深入探討，為彌補當代中國學術(shù)在傳統(tǒng)雕塑的理論研究中的空白或不足。概括胥建國先生關(guān)于“中國傳統(tǒng)雕塑教學”的重要觀點，即“植根傳統(tǒng)，塑造當代”。植根傳統(tǒng)，學習中國傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)，把根基打扎實；塑造當代，不斷探索中國傳統(tǒng)造型語言的當代轉(zhuǎn)化，打造中國當代雕塑文化。胥先生在這兩點上具有重要的教學實踐探索。胥建國先生的“從游”式的研究生培養(yǎng)方法，培養(yǎng)了一批兼具傳統(tǒng)內(nèi)涵和時代新意的研究生，使得“中國傳統(tǒng)雕塑造型語言當代轉(zhuǎn)化”這一研究課題得到深化發(fā)展。
“食為天，守金山，曉法度，隨自然。”——這是胥建國先生對自己二十多年來關(guān)于“中國傳統(tǒng)雕塑”教育教學、人才培養(yǎng)的行動總結(jié)?？偨Y(jié)歸納胥建國先生關(guān)于中國傳統(tǒng)雕塑教學和人才培養(yǎng)的特點，有這樣幾點值得我們注意。第一，堅持戶外考察與室內(nèi)創(chuàng)作相結(jié)合。第二，倡導學生本、碩、博連貫深入研究，以“從游”方式培養(yǎng)研究生。第三，堅持理論研究指導實踐總結(jié)的相輔相成。第四，堅持中西雕塑形式與內(nèi)容比較研究。第五，倡導立足本土與當代創(chuàng)作相貫通。早在多年前胥建國先生就倡導“打造中國雕塑文化”的理念，如今在新時代，倡導文化自覺與文化自信成為一種社會共識，胥建國先生的教育踐行始終走在前列。三十多年來，胥先生作為中西雕塑比較研究的開拓者、中國彩塑藝術(shù)理論奠基人，他的教育教學和人才培養(yǎng)實踐必然對未來中國雕塑教育產(chǎn)生重要的影響，是中國雕塑教育發(fā)展的重要見證者和推動者，先生的教育教學經(jīng)驗值得持續(xù)關(guān)注和廣泛借鑒。
座談會現(xiàn)場
在座談會現(xiàn)場還有到場嘉賓對本次高級培訓班的教研情況、教學成果進行了點評。著名美術(shù)理論家《中國雕塑》主編宋偉光先生談到了與本次培訓班的“契合”，肯定了胥建國先生通過中西方比較進行研究對于學術(shù)創(chuàng)新的促進作用，并提到本次培訓班所解決的三項問題，其一是觀察方法問題，其二是呈現(xiàn)方式問題，其三是思考方式問題。清華美院史論系教授楊陽女士提到胥先生作為學者型雕塑家指導本次培訓班教學保證了本次教學的專業(yè)性，肯定了本次培訓班以“唐詩意蘊”為創(chuàng)作主題作為切入點幫助學員感受和理解中國傳統(tǒng)文化的促進作用，并倡導培訓班的學員要進一步深入感悟和體會中國傳統(tǒng)文化的精髓。北京林業(yè)大學造型藝術(shù)學院教授史鐘穎先生談到了對于中國彩塑藝術(shù)的看法，并結(jié)合本次培訓班學員的作品談到對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承與發(fā)展的思考。中國美術(shù)館副研究員、中國民協(xié)彩塑專業(yè)委員會副主任委員王偉先生對本次培訓班取得的圓滿成功表示祝賀，并談到本次培訓班選擇的“唐詩意蘊”主題與大眾廣泛關(guān)注的“唐宮夜宴”有著高度契合，對傳統(tǒng)文化在當代的繼承發(fā)展提出了看法。天津市民俗專家陸書齡先生結(jié)合泥人張經(jīng)典作品對泥人張彩塑藝術(shù)的傳承與發(fā)展進行了介紹。人民美術(shù)出版社融媒體中心副主編范雨萌女士談到了每位學員在共同的創(chuàng)作主題下都有自己獨具風格和特點的藝術(shù)作品產(chǎn)生，并談到解決技術(shù)工藝的問題對于理解傳統(tǒng)藝術(shù)的助益，對胥先生人才培養(yǎng)的方式表示了贊賞。
在座談會的最后，胥建國先生對與會嘉賓和學員代表的出席，以及嘉賓們深入而精彩的點評表示感謝，并勉勵學員們在本次學習的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、不斷創(chuàng)作，為打造中國當代雕塑文化共同努力！
圖、文：雕塑系教師胥建國
碩士生肖靖
