2023年6月17日，由清華大學美術學院主辦，清華青島藝術與科學創新研究院承辦的清華大學美術學院學科建設與教育教學工作研討會在清華青島藝術與科學創新研究院召開。清華大學副校長、教務長彭剛，清華大學文科建設處處長楊永恒，清華大學美術學院院長馬賽、黨委書記覃川、黨委副書記吳瓊，副院長楊冬江、方曉風、趙超，黨委副書記李鶴，副院長董書兵，清華大學米蘭藝術設計學院執行院長、美術學院染織服裝藝術設計系主任臧迎春，各系（室）領導和學術委員會委員參加了會議。會議由美術學院黨委書記覃川、副院長楊冬江分別主持。
研討會
清華大學副校長、教務長彭剛
彭剛副校長充分肯定了本次專題研討會的成效。他指出教學也是學術，要拿出對學術研究同樣的態度來琢磨教育教學。他強調，既要鞏固成績基礎，又要直面可能出現的危機，要平衡好“守正”和“創新”的關系，既要守住“家底”，繼承弘揚原中央工藝美術學院基礎訓練深厚扎實、基礎教學力量雄厚的傳統，又要切實體現學校“三位一體”教育理念，體現“寬口徑，厚基礎，重實踐，求創新”的本科人才培養的要求，堅持探索設計學、美術學、藝術史學科的中國特色道路，牢記“國家形象的塑造者、美好生活的創造者、優秀文化的傳承者、藝科融合的引領者、創新人才的培養者”偉大使命，迅速適應整個時代的巨大變化，用足用好清華大學平臺優勢，凝聚起美院發展共識。他還指出，要立足清華大學全學科優勢，聚力推動清華青島藝術與科學創新研究院建設成為美院乃至全校的學科發展的重要推動力。
清華大學文科建設處處長楊永恒
楊永恒在會議發言中提出了對美術學院交叉學科建設的意見建議，他表示要堅持面向未來國內頂尖發展定位的目標導向、求真務實守正創新的問題導向、重視研究和前瞻規劃的戰略思考，不斷提升學科交叉成效。
清華大學美術學院院長馬賽
馬賽為會議開幕致辭。他在致辭中提到，要以人才培養為核心，圍繞“到底要培養一個什么樣的人，然后我們以什么樣的路徑來培養人，教師在培養體系中的作用”問題本質，推進教育教學改革，不斷提高人才培養水平。要加強交叉學科建設，堅持整體性、系統性觀念，經常性開展多層次、全領域的跨學科交流，深刻領會和把握設計學各專業間的內在聯系，積極構建定期研討制度，在學科建設與教育教學工作方面凸顯清華大學的引領示范作用。
清華大學美術學院黨委書記覃川
覃川指出，要始終堅持人才培養大局觀開展教育教學改革，正確看待變與守的關系，正確處理教與學的關系，常思常新，慎思慎決，增強自我革命的勇氣。他還表示，設計是面向未來、創造未來的學科，要積極開展AI發展下的設計學科適應性思考，真正實現發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力的有機結合。
教育改革情況匯報
清華大學美術學院副院長楊冬江
在教育教學改革情況匯報環節，楊冬江通過分析大背景、學科專業現狀、學分分布、存在的問題等方面介紹了美術學院教育教學總體情況，并總結匯報了基礎課程建設方案，提出了完善本科生培養方案、本研貫通的一體化設計、突出專業學位設置特點等近期教育教學改革的工作重點。
清華大學美術學院副院長方曉風
方曉風匯報了美術學院學科建設與有組織科研相關情況，他圍繞學院十四五規劃科研發展總體思路、雙一流學科建設科研發展任務、明確優勢研究內容和重點研究方向、科研發展策略及優化途徑進行了總結匯報，并提出建構藝術與設計科研新范式、產業聯動服務國家民生、強化科研成果國際影響的有組織科研發展目標。
清華大學美術學院副院長趙超
趙超代表清華青島藝術與科學創新研究院做工作情況匯報，他從戰略規劃、實施方案、主要成果、制度建設、未來展望五個方面進行了詳細闡述。他表示，研究院正在更高水平、更深層次、更寬領域上，發揮好校地優質資源的平臺整合效應，找準突破口和切入點，積極對接、主動服務重點區域發展，在推動青島乃至山東融入國家發展大局中體現責任擔當。
染織服裝藝術設計系主任臧迎春
臧迎春通過國內外院校專業發展現狀橫向對比分析、專業發展的目標定位判斷、培養方案的調整與修訂等方面匯報了染織服裝藝術設計系教學情況。她表示，紡織品設計教學始終堅持繼承傳統多元融合、自主創新發展方向，未來將持續融合國際上多元先進的設計思想和教學理念，培養一批具有獨立精神個性發展放眼未來的現代紡織品設計人才。
陶瓷藝術系主任白明
白明匯報了陶瓷藝術設計系教學情況，他簡要介紹了陶瓷藝術設計系發展歷程、國內外相關院校陶瓷專業發展調研情況，闡述了該系專業發展目標與定位，并提出專業培養方案要進行調整與修訂，堅持在通識基礎上培養學生。
視覺傳達設計系主任陳磊
陳磊匯報了視覺傳達藝術設計系教學情況，他表示要促進課程內容由“技”到“道”的提升，促使學生關注媒介環境發展的新領域，關注學科前沿的思考，關注社會發展的重要課題；他還預估了目前可被現有人工智能技術取代的工作技能，強調視覺傳達設計專業培養目標、教學特色定位、課程結構設置都亟待思考并提出有效舉措。
環境藝術設計系主任宋立民
宋立民從專業定位、培養環節重點、專業特征、存在問題等方面匯報了環境藝術設計系教學情況。他表示，要積極面對新形勢下教學目標、教學內容、教學方式的改革轉型，適應內外壓力，處理好守正傳承和發展創新的辯證關系
工業設計系主任張雷
張雷匯報工業設計系教學情況，他著重提及了跨專業并具有國際視野的復合型設計創新人才的培養目標，他表示“我們要培養設計創新型人才，最終培養出有勇氣和能力將自己的創新實現出來的人才，這才是有意義的人才培養”。
工藝美術系黨支部書記王曉昕
王曉昕從工藝美術系發展現狀、國內外相關院校專業發展現狀調研、本科專業培養方案調整與規劃、學科發展目標與定位四個方面匯報了工藝美術系教學改革規劃。他表示，在通識教育基礎上和寬口徑專業教育前提下，強調手工實踐能力、設計思維能力、跨界創新能力的有機融合，培養能適應未來社會、產業及相關領域發展的高素質、創新型、國際化拔尖人才是當下學科發展目標與定位。
信息藝術設計系主任王之綱
王之綱匯報信息藝術設計系藝術與科技、動畫、攝影三個專業方向教學情況。他表示，信息藝術設計學科將成為文化、科技與商業跨界融合發展的核心驅動力，要應對產業轉型和社會變革的遠景目標，發掘未來信號并聚焦驅動因素，以思辨方法呈現未來多元場景，將未來思維融入設計思維，從而設計更合意的未來，達成“共益社會”的目標。
繪畫系主任文中言
文中言匯報了繪畫系教學情況，橫向比較國內外藝術院校培養目標、教學模式及特點，明確了繪畫系的培養目標與定位，同時匯報了課程設置、教學大綱調整的相關情況。
雕塑系副主任陳輝
陳輝匯報了雕塑系學科建設與教育教學情況，他總結歸納了雕塑的本體特點、實踐價值和社會意義，并提出“以具象雕塑、中國傳統雕塑現代轉化為特色，以數字雕塑、動態雕塑為代表的藝術與科技交叉為創新點，積極參與國家重大創作項目，服務城鄉建設”教學規劃與調整。
藝術史論系副主任、系黨支部書記郭秋惠
郭秋惠從國內外調研情況、定位與培養目標、培養方案三個方面匯報了藝術史論系學科建設與教育教學情況，并提出了課程選修、學位論文寫作、夏季小學期設置等方面的意見建議。
基礎教研室主任邱松
邱松從師資情況、國內外基礎教育主要模式、通識教育與專業技術教育、通知基礎教育主導的教學改革四個方面匯報了基礎教研室教育教學情況。他還著重提出了藝術門類交叉學科新的形態，即建立以美院學科為主導的跨學科交流體系。
國際項目和交叉項目情況匯報
在國際項目和交叉項目情況匯報環節，臧迎春從創立、簡介、工作三個方面介紹了米蘭藝術設計學院情況；王之綱從項?國際對標、項目驅動模式、激發藝科融合等方面介紹了交叉學科項目情況；楊冬江從項目背景、學習進程和課程設置三個方面介紹了GIX“智慧互聯”項目情況；趙超從人才培養目標、知識技能培養設置、跨學科實踐探索等方面介紹了GID項目情況；馬賽從項目背景、學制課程設置、學科交叉實踐等方面介紹了新雅書院CDIE項目情況。
交流對話
清華大學美術學院黨委副書記吳瓊
清華大學美術學院黨委副書記李鶴
清華大學美術學院雕塑系教授許正龍
信息藝術設計系教授馮建國
環境藝術設計系副主任于歷戰
視覺傳達設計系副主任原博
基礎教研室副主任葉健
在自由談論環節，吳瓊就學科交叉路徑建立進行發言；李鶴就尊重歷史沿革和積極發展變革提出了意見建議；許正龍就藝術史論課程設置和重要意義提出意見建議；馮建國分享了國內攝影專業發展現狀及自身對學科交叉的認識；于歷戰提出專業培養應該契合行業方向，并就專業教育表達了思路想法；原博談了自己關于教育教學改革的思考，并提出立足學生進行課程設置的基礎思路；葉健就基礎教學改革提了相關建議。
圖、文來源 | 清華青島藝術與科學創新研究院
