關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)，關(guān)于建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展問題、三者關(guān)系問題、職業(yè)規(guī)劃問題是當(dāng)前教學(xué)和學(xué)習(xí)兩方面都比較關(guān)注的大問題。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)藝系年輕的學(xué)子們討論、探究，未來屬于什么樣的人，現(xiàn)在可以做些什么，環(huán)藝專業(yè)路在何方。
2023年5月13日，在系主任宋立民教授的倡議下，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)藝系組織學(xué)生們與清尚建筑設(shè)計(jì)研究院師長們一起交流探討。環(huán)藝系2021級(jí)本科生22名學(xué)生就關(guān)于專業(yè)前景、實(shí)習(xí)、就業(yè)、留學(xué)的話題與清尚設(shè)計(jì)院院長李懷生、副院長郭欣建、主任葉霏、專務(wù)副院長林君達(dá)等進(jìn)行了一場輕松自由的關(guān)于現(xiàn)在和未來的對(duì)話。
李懷生院長首先代表清尚設(shè)計(jì)院歡迎同學(xué)們到來。接著介紹了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院與清尚設(shè)計(jì)院、與清華大學(xué)建筑學(xué)院密切的歷史發(fā)展以及學(xué)科聯(lián)系，鼓勵(lì)同學(xué)們要關(guān)心美院的歷史，還要有意識(shí)地將學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展到建筑設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域。從學(xué)科建設(shè)的歷史脈絡(luò)來說，中國建筑學(xué)科的開創(chuàng)源自清華大學(xué)，環(huán)藝專業(yè)的創(chuàng)立始于原中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院），因此在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)時(shí)期就具有非凡的意義，打好專業(yè)基礎(chǔ)，尋找差異性，培育自身特點(diǎn)，接受開放的設(shè)計(jì)思想?，F(xiàn)階段我國環(huán)藝人才教育和輸出量級(jí)巨大，快速集中的城市化建設(shè)的高峰期已經(jīng)過去，這些會(huì)影響建筑、環(huán)藝相關(guān)專業(yè)的就業(yè)。
李懷生院長建議同學(xué)們?cè)谥悄芸萍几咚侔l(fā)展的形勢(shì)下，著眼當(dāng)下，重視自身專業(yè)素養(yǎng)和智能設(shè)計(jì)能力建設(shè)，放眼看世界，掌握新技術(shù)，才能在未來找到自己的專業(yè)出路。
有同學(xué)提問“工作之后是否會(huì)失去做設(shè)計(jì)的樂趣呢？”，李懷生院長回答道，設(shè)計(jì)無限，快樂無限。設(shè)計(jì)是一種智慧，是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)命題，是賦予價(jià)值的，是為了創(chuàng)造美好生活的。在設(shè)計(jì)的過程中難免會(huì)有找不準(zhǔn)方向，會(huì)有投入了大量精力卻不被客戶認(rèn)可的痛苦，但當(dāng)設(shè)計(jì)得到了認(rèn)可，真正創(chuàng)造了價(jià)值的時(shí)候是非?？鞓返摹ＴO(shè)計(jì)的快樂不該簡單停留在作圖表達(dá)階段，設(shè)計(jì)是個(gè)全周期的復(fù)雜系統(tǒng)，更應(yīng)該感受內(nèi)心真正為設(shè)計(jì)而生的愉悅。
李懷生院長還和同學(xué)們分享了幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目案例，以及清華-清尚智慧場景創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究院的研究方向以及與行業(yè)的鏈接。環(huán)藝專業(yè)本身就是多專業(yè)的集合，建議同學(xué)們注重交叉融合性創(chuàng)新設(shè)計(jì)，多關(guān)注計(jì)算機(jī)系、信息設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系等跨專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多關(guān)注建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿理論和發(fā)展趨勢(shì)，不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積而薄發(fā)。
對(duì)于同學(xué)們關(guān)心的實(shí)習(xí)和就業(yè)話題，郭欣建副院長介紹了多年來在人力資源部工作的所見所感。清尚設(shè)計(jì)院是全國設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)生實(shí)踐交流基地，每年有機(jī)會(huì)與全國十余所高校的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生們交流再深造、就業(yè)等問題。他說環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)新生剛進(jìn)入工作崗位的時(shí)候，因?yàn)槠毡槿鄙俟こ虒W(xué)科思維訓(xùn)練，所以做出來的方案缺少落地性，在適應(yīng)初期會(huì)遇到困難，很難全面實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理想。建議同學(xué)們要利用好作為清華大學(xué)這個(gè)平臺(tái)在綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力等方面教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入職場后腳踏實(shí)地、沉淀自我，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到設(shè)計(jì)師身份的轉(zhuǎn)變，逐漸成長為一個(gè)復(fù)合型人才。清尚設(shè)計(jì)院也將盡量為同學(xué)們創(chuàng)造交流實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
葉霏主任從綜合的角度和同學(xué)們交流了職業(yè)發(fā)展的建議。她認(rèn)為對(duì)職業(yè)發(fā)展最有幫助的還有人性和心智的健康成長。盡管快速高效的線上交流已經(jīng)覆蓋了人們生活的方方面面，但是在大學(xué)階段同學(xué)們一定要保持線下交流的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)、談心、走出校門看博物館看現(xiàn)場演出等?？萍嫉陌l(fā)展使未來具有從未有過的巨大的不確定性沒辦法預(yù)測。同學(xué)們現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，多聽經(jīng)典多看經(jīng)典。相信未來最強(qiáng)的能力就是以獨(dú)立思想適應(yīng)各種不確定性的能力。
林君達(dá)副院長在設(shè)計(jì)行業(yè)工作了二十多年，他的成長經(jīng)歷基本上可以代表著一個(gè)設(shè)計(jì)師的成長過程。林君達(dá)表示，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師需要有足夠的專業(yè)積累，才能引領(lǐng)市場，不被淘汰。而在多學(xué)科相互交叉的背景下，環(huán)境藝術(shù)作為能夠承載起建筑、交互等多學(xué)科的紐帶，要將它們很好地融合再表達(dá)出來。一個(gè)設(shè)計(jì)師需要對(duì)世界的發(fā)展永遠(yuǎn)保持好奇心，善于接受新的東西，吸收其他領(lǐng)域好的東西。不要懼怕ChatGPT這些新的科技手段，一個(gè)設(shè)計(jì)師的獨(dú)立思考是任何技術(shù)都不能取代的。除自身專業(yè)外，要盡可能多盡可能快地了解和掌握新技術(shù)并為己所用，從而創(chuàng)造出更多好的成果。”
“深厚廣博、系統(tǒng)深入”，“設(shè)計(jì)永無止境”，這是李懷生院長最后分享給同學(xué)們的一句話，也是對(duì)美院環(huán)藝系年輕學(xué)子們的期待。
清尚設(shè)計(jì)源于原中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院），雙方進(jìn)行“學(xué)研產(chǎn)用”多層級(jí)的互動(dòng)意義重大。清尚設(shè)計(jì)院與清華美院環(huán)藝系密切聯(lián)系，大力開展實(shí)踐性教學(xué)和專題實(shí)習(xí)活動(dòng)，與廣大的美院師生攜起手來，為培養(yǎng)多專業(yè)復(fù)合型人才，為成就未來優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師而共同努力。
（圖、文：清尚設(shè)計(jì)、環(huán)藝系）
