2017年以來，清華大學美術學院藝術史論系每年策劃組織一年一度、線上線下同時進行的畢業講演會，面向學界同行和社會公眾推介優秀畢業生及其學術成果。 藝術史論系2021屆畢業生總計38名，其中獲學士學位18人、獲碩士學位16人、獲博士學位4人。 2021年6月25日，藝術史論系在清華大學美術學院B座301及線上舉行第五屆畢業講演會。 講演人涵蓋9位2021屆博士、碩士、本科畢業生，他們結合已獲答辯通過的學位論文，展現自己在藝術學理論方面取得的最新研究成果。
如果說撰寫畢業論文是一場冬獵，知識的莽莽雪原上看似獵物寥寥，捕獵的過程總要面對兩手空空的痛苦；那么經歷了春種夏長，本次講演會則是一場大豐收，以扎實生動的學術成果演繹了研究成果豐收的樂趣所在，啟發了公眾對于美術史和設計史的興趣。上半場聚焦于美術史論，由陳岸瑛老師任學術主持。
畢業講演
李兆?博士
近代美術展覽活動與城市公共空間的互動——以北京中山公園為例
李兆?博士的講演以民國時期在中山公園的美術展覽為切入點，關注中國進入現代社會后，公共空間和文化空間的塑造進程。他圍繞公園身份的切換和展覽形態的變遷進行探討，就其對于北京畫壇及藝術界發展的影響作出了深入精到的剖析。李兆?博士的研究為聽眾呈現了20世紀中國現代社會初始階段的種種文化藝術現象，涵蓋了畫家的身份轉型、展覽與藝術創作、視覺藝術的圖文傳播如何發展演進及其主要動力和助力，為民國時期北京畫壇的研究和現代中國美術史的研究開創了新的空間。
張璟碩士
新中國初期國畫機構與畫家管理安置研究
張璟碩士此次演講節選自其碩士畢業論文《新中國初期“十七年”國畫機構及相關問題研究》中的第四章節。 向聽眾呈現出50年代初期國畫及國畫家的真實處境，進而分別就國畫機構對國畫家的組織管理及生計問題的有效解決途徑進行展開論證。 該文收集50~60年代《美術》雜志及《中國畫》《國畫通訊》期刊雜志等一手文獻資料。 對1949-1966年期間中國畫學術組織及北京中國畫院，上海中國畫院的創辦、管理、功能、畫家編制等問題進行了細致梳理與探討。 特別是通過研究，認為當時籌辦國畫機構，從早期的研究會到后期的畫院等，均反映黨對國畫家的關懷。 國畫家生計問題的有效解決，為國畫的教學、普及、創作、傳承等方面做出積極的貢獻。
張曉雨碩士
歷史畫家安杰莉卡·考夫曼
張曉雨碩士的講演以18世紀歐洲女畫家的職業狀況來開場，指出了當時女畫家長期以來面臨的人體寫生的禁忌。 然而，在這樣的歐洲藝壇里，仍然出現了唯一一名獲得歷史畫家身份的女性。 她就是安杰莉卡·考夫曼，不僅是瑞士第一個產生國際影響力的藝術家，也是英國皇家美術學院創院院士，更在不惑之年登頂羅馬畫壇。 張曉雨碩士選取她的學位論文《大旅行背景下的安杰莉卡·考夫曼歷史畫研究》中的第一節作為講演題目，聚焦于大旅行（Grand Tour）這一國內美術史學科的新興課題與研究視角，探討了考夫曼如何在人體寫生的禁忌下成為一名歷史畫家，以及在怎樣的歷史契機下憑借這一身份獲得了英國皇家美術學院的院士席位。
葛瑤瑤學士
布萊恩·唐納利的標志性藝術形象研究
葛瑤瑤學士的研究聚焦于布萊恩·唐納利的標志性藝術形象，討論了這些藝術形象出現、演變并廣泛應用的過程，在此基礎上，她歸納了這些形象的特點，并對藝術家依賴的創作路徑、延續的創作理念進行總結。 在還原唐納利創造、發展標志性形象的過程中，她討論了藝術家在不同媒介中涉及的創作問題，如挑戰視覺文化等級秩序，討論“二元性”等。 她將唐納利的“商業”標簽解讀為藝術家完善創作路徑的一環，這是藝術家創作中現實性和時代性的一面。
李可名學士
美國女性主義文本藝術中的權力壓制與話語表達（1980-1989）
李可名學士的研究關注1980-1989年美國女性主義文本藝術中關于權力和話語的討論。 她分別從身體、社會身份與話語的角度切入，對文本進行內容分析并解讀圖文之間的互文現象，歸納不同藝術家創作形式、文本建構模式與表意方式的異同。 李可名學士同時也關注到了藝術家的激進表達在藝術批評界引發的爭議，以及對女性主義藝術、運動及當代社會思潮的開放性影響。
下半場專注于設計史論和工藝美術史論，由郭秋惠老師任學術主持。
趙謙碩士
從“中國伊萬里”瓷看商業對外銷瓷裝飾的影響
趙謙碩士的講演以18世紀的中國外銷瓷“中國伊萬里”為對象，對其裝飾面貌及形成原因進行了探討。 她利用大量實例，并結合數字化的方法，對“中國伊萬里”裝飾進行了風格分析，揭示了“中國伊萬里”對中、日、歐三種藝術風格的吸收與改造。 在此基礎上，趙謙碩士提出，作為大規模、批量化生產的外銷商品，“中國伊萬里”的裝飾除了受到文化藝術的熏陶外，其生產成本、市場需求、貿易環境、利潤驅動等商業因素也對裝飾有著重要影響，為中國外銷瓷的裝飾研究提供了新的思路。
王藝函學士
奇彭代爾《紳士與家具制作師指南》設計策略研究
王藝函學士以奇彭代爾出版于1754年的《紳士與家具制作師指南》為研究對象，旨在探討其出版動機、裝飾策略和營銷策略。 研究發現《指南》面向社會大眾，為紳士提供不同家具選擇，成為市場品味的引導者。 而新興中間階層崛起壯大，通過具有自我意識的消費行為，形成階層品味，塑造階層形象。 而得益于《指南》具精準比例的制圖與程式化設計，其他制作師可以模仿奇式家具，并通過圖冊進行不受時空限制的行業交流。 他們的模仿、改善與創新，在擴大潮流影響力的同時，推動新時尚產生。 由此，指南引發其他設計師在家具樣式和制圖方式上的模仿與回應，促進行業內交流與競爭，推動技術發展與消費社會不斷成型。
弋語可學士
民國期刊〈手工藝〉“手運四環”思想與設計制度研究
弋語可學士的講演主要是針對她的畢業論文《組織·思想·運動： 民國期刊〈手工藝〉研究》中的兩章重點內容，分別是章元善所提出的“手運四環”策略以及中國國際救濟委員會手工藝組所設立的設計制度。 弋語可學士本次講演是基于對發行于1944年至1948年，以發展中國手工藝為宗旨的民國期刊——《手工藝》的研究。 她立足于對第一手文獻的系統整理，通過闡述《手工藝》中的組織機構、主要人物、手工業思想、手工藝運動、調查研究、設計實踐、國際交流等七個方面的內容，結合民國工業化思想與社會轉型中的手工藝發展策略，為聽眾展開了20世紀40年代中國手工藝運動的面貌。
熊濤學士
博弈·規范·塑造：晚清民國中國商標法與商標設計研究
熊濤學士主要研究晚清民國中國商標法與商標設計之間的關系，并圍繞三個核心關鍵詞“博弈”“規范”“塑造”展開論述。 他首先論述了20世紀上半葉商標法及商標管理機構的博弈狀態，總結出商標設計-應用流程圖。 然后熊濤學士討論了博弈狀態下的商標法和商標管理機構對商標設計微觀和宏觀層面上的影響。 微觀上，通過經典案例研究，分析商標法對商標文字設計、圖形設計和讀音設計的規范作用。 宏觀上，在國貨運動推動民族品牌發展的歷史背景下，從商標設計的前端與末端探究商標法對商標設計的影響在企業品牌塑造層面的轉移，最終總結出影響企業品牌塑造的五大因素。
討論交流
郭秋惠老師點評
郭秋惠老師回顧了同學們在設計史論和工藝美術史論專場的講演，趙謙碩士整合了商業和藝術的角度，借鑒雷德侯的模件理論，她的結論具有相當的學術價值； 王藝函學士關注18世紀英國消費社會早期，還原了奇彭代爾積極參與市場競爭的營銷手段； 弋語可學士的論文選題明確、材料翔實，是對民國后期手工藝發展思想與運動的有益研究； 熊濤學士論證清晰，以案例分析商標法的規范、限制作用； 并結合國貨運動，從商標設計的前端與末端分析了民族品牌塑造。 郭秋惠老師對同學們給予了厚重的期望，無論繼續深造、還是走向社會，大家畢業后即將開啟新的人生階段，同學們未來可期，史論系永遠是大家的港灣。
周志老師點評
周志老師稱贊了同學們令人驚艷的進步。 對于畢業答辯過程中來自老師們的建議，講演會的同學們都做出了精彩的調整。 講演會的同學們不僅選題挖得好，在聚攏選題的同時，還能夠發散研究維度、形成寬廣的學術視野。 得益于同學們的耕耘、指導教師的鞭策和史論系的務實學風，史論同學們的研究以務實為風格，基本上都能夠結合實際、就事論事、實事求是地來做。 與此同時，周志老師向同學們提出了兩點中肯的意見。 其一，當前同學們的研究方法更接近于整理歸納、分析總結，有許多問題及現象仍然有待做出更進一步的追問。 其二，同學們在展現出色材料獲取能力的同時，未來也需要有所取舍。 學術論文應該以解決問題為核心，圍繞研究目的來組織材料。
王小茉老師點評
王小茉老師談到： 這幾年，史論系學位論文的特點是強調案例研究。 今天9位宣講同學的論文選題，亦是如此。 案例研究能夠做到針對復雜的個案展開有效分析，而支撐有效分析的，是好的問題意識。 隨后，她歸納了宣講論文中所探討的案例。 這些案例，或者運用了新材料、找到新的研究對象，或者采用了新的研究視角、新的方法工具。 但根本上，這些案例（論文）又把握住了美術史、設計史的相關核心議題，在已有討論和觀點的基礎上，通過案例所提供的復雜性，嘗試進一步深挖議題，從而豐富了我們的專業認識。 這些新意和突破背后，又反映出在老師們的指導下，同學們的研究態度： 一方面，如設計史學者維克多·馬格林所言的，“以平視的眼光廣泛選取研究對象”； 另一方面，是努力做到“放空”，不為傳統研究范式束縛。 最后，王小茉老師特別強調，在這次學位論文的培養與訓練過程中，系里老師十分欣賞許多同學所表現出的專業熱情。 唯有熱愛，才能生發出真正的學術志趣，才能擁有主體性、主動性與反思意識，獲得在一篇論文之上，更大、更全面的成長。
陳岸瑛老師點評
陳岸瑛老師欣慰地總結道，史論系培養的同學令老師們由衷地感到自豪。 有相當數量的本科畢業生在撰寫畢業論文的過程中，已經可以達到碩士學位論文的水準。 今天演講的9位同學均超越了風格鑒賞式的傳統方法，上升至藝術制度、設計制度和社會制度的宏闊視野。 陳岸瑛老師在肯定大家學術高度的同時，也用日常化的語言詮釋了同學們的共同特點，那就是都能夠符合我們的生活常識及經驗。 在深入探討某一歷史節點的背后，大家提出的問題及展現的常識均來自于我們生活的當下，滿懷對于當代文化經濟建設的關照。 同學們扎實的史論研究是一座含金量極高的富礦，陳岸瑛老師希望畢業講演會可以成為史論系畢業生走向社會的窗口，在實際改變世界的過程中，讓這些黃金在我們的日常生活中閃閃發光。
