王鐵牛教授
王鐵牛,1950年12月生,遼寧沈陽人,油畫家。現(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師。王鐵牛主要從事油畫各種題材的(歷史及現(xiàn)實(shí)題材、風(fēng)景畫、人物畫及靜物畫)實(shí)踐與創(chuàng)作。他既有著畫家的敏銳專注,也有著傳道授業(yè)者的熱情誠(chéng)摯。
他認(rèn)為,素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ),影響著繪畫、雕塑和其它繪畫形式的發(fā)展。兩千多年前我國(guó)就已產(chǎn)生以黑白為主要表現(xiàn)形式的繪畫,白描和水墨成為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中素描的基本手段。由于西方解剖學(xué)和透視學(xué)在美術(shù)領(lǐng)域被揭示,十五世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興,孕育了一批大師,把素描藝術(shù)推向新的高度。
素描作為繪畫藝術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部的重要課程,其作用不言而喻。寫生最能喚起學(xué)生的藝術(shù)感知力和敏感度,是解決造型原理最為有效的途徑,是培養(yǎng)造型能力和審美能力的重要手段。
造型基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí),王鐵牛教授安排了大量的寫生課程,如:在一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置了《石膏胸像》、《頭部結(jié)構(gòu)》、《頭部面面觀》、《半身帶手研究》等課程;在下學(xué)期設(shè)置了《全身著衣人像》系列研究課程,以循序漸進(jìn)方式形成完整的課程結(jié)構(gòu)。
王鐵牛教授在素描教學(xué)時(shí)主要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng):一是樹立正確的觀察方法和思維方法,學(xué)會(huì)深入觀察客體物象;二是掌握造型的基本規(guī)律與素描的表現(xiàn)技法,訓(xùn)練扎實(shí)的手頭功夫;三是培養(yǎng)有格調(diào)的藝術(shù)判斷力與厚重樸實(shí)的藝術(shù)品格。
大量的寫生是現(xiàn)實(shí)主義畫家的必備功課。王鐵牛說:“一個(gè)畫家真正的水準(zhǔn)體現(xiàn)在寫生上,一個(gè)成熟的畫家必須是寫生高手。很多人走‘捷徑’,畫照片,實(shí)際上在藝術(shù)上走不遠(yuǎn)。”
王鐵牛酷愛寫生。2020年疫情期間居家不能外出,他就把居所的陽臺(tái)作為“寫生地”,把目力所及的一小塊風(fēng)景作為寫生對(duì)象。雖然街景是不變的,但晨昏交割的時(shí)光還是一如既往地變換著,不同角度、不同景深框取的風(fēng)景不同,同樣的景致在清晨、中午、傍晚各種不同光線條件下亦有著變幻的色彩。他的夫人陳雪敏用細(xì)膩的文字記錄下畫家的創(chuàng)作:“一天以后,在這同一個(gè)位置,鐵牛又畫一張。昨天有陽光,有白云,今天整個(gè)天空薄云覆蓋,光線沒有前一天強(qiáng)烈了,眼前建筑的顏色也沒有那么冷了,天空都是藍(lán)灰色的,整個(gè)畫面呈現(xiàn)的高級(jí)灰非常協(xié)調(diào)。”
有人說,他和其父職業(yè)相同,在長(zhǎng)相和氣質(zhì)上都很像。他身后書架上方,有一尊王盛烈的青銅頭像,當(dāng)已經(jīng)有了花白頭發(fā)的兒子娓娓道來時(shí),父親似乎也在靜靜聆聽。
王鐵牛,1950年12月8日生于哈爾濱,畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,后就讀于俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院油畫系、獲碩士學(xué)位。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授,中國(guó)文藝志愿者協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員,中國(guó)俄羅斯友好協(xié)會(huì)理事,中國(guó)留俄(蘇)美術(shù)院校校友會(huì)會(huì)長(zhǎng),俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院榮譽(yù)院士,俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院榮譽(yù)教授、榮譽(yù)博士,俄羅斯蘇里科夫美術(shù)學(xué)院榮譽(yù)教授。
王鐵牛教授
作品欣賞
素描、速寫
油畫
《人物寫生·1》
《人物寫生·2》
《人物寫生·3》
《人物寫生·4》
《人物寫生·5》
《人物寫生·6》
《人物寫生·7》
《人物寫生·8》
《俄羅斯風(fēng)景寫生·1》
《俄羅斯風(fēng)景寫生·2》
《俄羅斯風(fēng)景寫生·3》
《俄羅斯風(fēng)景寫生·4》
《風(fēng)景寫生·1》
《風(fēng)景寫生·2》
《風(fēng)景寫生·3》
《風(fēng)景寫生·4》
《風(fēng)景寫生·5》
提供:繪畫系王鐵牛教授
來源:改編自倫勃朗