清华大学美术学院

長聘教授

1982年—1987年 任教于魯迅美術學院雕塑系

1990年—2000年 中央美術學院雕塑研究所研究員

2000年—2014年 清華大學美術學院教授

2014年—2023年7月 魯迅美術學院院長二級教授、清華大學美術學院兼職教授

2023年8月至今 清華大學美術學院教授

中國文聯全委會委員

中國美術家協會副主席

清華大學美術學院雙聘教授、博士生導師、學術委員會委員

中國國家博物館展覽審查委員會委員

國家重大題材美術創作藝委會副主任

教育部高等學校美術學類專業教指委副主任委員

第九屆“北京國際藝術雙年展”總策劃

具象雕塑研究、雕塑基礎教學研究

在本科基礎教學特別強調夯實基礎，著重藝術教育的基本規律、基本知識，在具體教學中一定要分清楚，什么是規律，什么是經驗，哪些是可教的，哪些是不可以教的。在藝術教學中我認為應該強化兩點，一是學會弄懂科學的知識系統和觀察方法，二是要學會在藝術教育中分階段、分層次、分課題的教育教學方法，強調基礎教學的前后邏輯性。從而使學生在本科四、五年的學習過程中，能對藝術及客觀事物的基本規律和相關知識內容，有一個清晰的認識。使他們在藝術作品的創作中，能夠對于這些相關的基本原理、規律有個明確的認識與基本上的實踐與應用。在藝術創作中尋找自我、在與眾多藝術家的比較中去發現自己的優勢和特長，使自己更加堅定其藝術創作的發展方向和信念，思考如何通過自己的感觀、經驗和認知，以更好的解讀和闡釋當下人性、社會與自然生態的關系。

1.在具象雕塑研究中，首先，強調重視學生的基本功訓練，其次加強學生對型態認識的深刻性，使其腦、手、心能夠協調配合，這是學院傳承的體現。在創作中提倡新材料和新觀念的運用，在實驗中重新認識具象雕塑，開拓具象雕塑無限的延展性。引導學生們從基本功訓練到創作實驗的轉變，使其在精神層面得到充分釋放，真正體現學院藝術的傳承，夯實基礎，大量實驗。最后，啟發學生關注當下，展現當代藝術家的責任。

2. 雕塑基礎教學應該教授的方法：一是科學的觀察方法。即對要塑造的對象其基本形態和特征進行觀察，“先縱觀，再橫觀”。如此，才會更加宏觀的把握對象的態勢特征并呈現出建筑感。二是要認識到藝術表達的客觀規律。規律在理科教學中所呈現就是公式，公式可以有數值的變化，但公式不變。藝術也是如此，物像形態結構本身有規律可循，制作的過程也同樣具有規律性。認識不同的物象自身結構，有利于解釋造型中的概括性，掌握造型的規律，可以幫助回避普遍的錯誤。

總的來說，在教育教學中強調：一是要夯實基礎，強化本科教學專業扎實的基本功。二是大膽實驗，強化研究生教學的實驗和拓展，為藝術創新創業積累經驗。三是強化理論基礎，加強博士階段的藝術理論研究，在學術專業領域中進行深耕。

出版著作

《造像》，湖南美術出版社，2019年11月，ISBN：9787535689788

《局》，吉林美術出版社，2014年11月，ISBN：978-7-5386-8966-2

《中國當代藝術家學術叢書——李象群》，吉林美術出版社，2012年9月，ISBN：978-7-538-6620-5

《李象群雕塑集》，遼寧美術出版社，2010年5月，ISBN：978-7-5314-4294-3

《雕塑家工作室》，黑龍江美術出版社，2001年9月，ISBN：7531809540

舉辦個展

2019 風云塑——李象群雕塑藝術展 嘉德藝術中心 /北京 中國

2019 向北方——李象群藝術展 紅梅文創園/ 沈陽 中國

2018 如鏡——李象群當代藝術展 海上世界文化藝術中心 /深圳 中國

2018 同行——李象群藝術展 ZERO零藝術中心 /北京 中國

2017 再造——李象群藝術展 左岸美術館/ 嘉善 中國

2016 城·象——李象群藝術展 故宮博物院/北京 中國

2012 行人——李象群藝術展／中國美術館／北京 中國

獲獎

2020 第56屆英國肖像雕塑協會年度展 希瑟利美術學院獎／作品《王盛烈》／倫敦 英國

2019 第54屆國際繆斯藝術獎／佛羅倫薩 意大利

2018 入選第三批國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才/北京 中國

2017 遼寧省高等學校攀登學者/ 沈陽 遼寧

2015 中青年德藝雙馨文藝工作者／北京 中國

2013 法國冬季沙龍泰勒基金會獎／作品《行健》／巴黎 法國

2013 國務院特殊津貼／北京 中國

2011 第48屆英國肖像雕塑協會年度展最佳肖像雕塑作及最高獎項弗瑞克里獎／作品《莫唯》／倫敦 英國

2011 全國宣傳文化系統“四個一批”人才／北京 中國

2011 全國中青年德藝雙馨文藝工作者／北京 中國

2009 北京朝陽文化創意產業十大精英人物／北京 中國

2009 宜興中國城市雕塑大賽優秀獎／作品《徐悲鴻》／宜興 中國

2009 新中國城市雕塑建設成就獎／作品《永恒的運轉》／北京 中國

2006 英國肖像雕塑年度展攀格林新人獎／作品《山秀》／倫敦 英國

2004 第三屆全國城市雕塑作品展優秀作品獎／北京 中國

2003 清華大學教師作品展銅獎／作品《浮》／北京 中國

2001 藝術與科學國際作品展優秀獎／作品《接力者》／北京 中國

2001 藝術與科學國際作品展優秀獎／作品《上兵伐謀》／北京 中國

1997 第四屆全國體育美展一等獎／作品《接力者》／北京 中國

1994 第二屆全國城市雕塑作品展優秀獎／北京 中國

1994 第八屆全國美展優秀獎／作品《春天的微笑》

1993 第三屆全國體育美展特等獎／作品《永恒的運轉》／北京 中國

1991 日本91大子希望雕刻之森優秀獎／作品《等待太陽升起》 ／茨城 日本

主持策劃學術活動

2020.12 2020深圳當代動畫學術展 暨動漫教育與產業融合發展論壇 藝術顧問 深圳

2020.11 2020深圳灣公共藝術季“智識城市”大展 總策劃 深圳

2019.11 “開放進行時”深圳灣公共藝術季大展 總策劃 深圳

2019.06 北地—魯迅美術學院油畫第一回展 學術主持 北京

2018.01 “膺·未來”T20+嘉善藝術峰會 學術召集人 浙江·新西塘

社會服務情況

2004年李象群在北京市人大提出《保護一個老工業建筑遺產，保護一個正在發展的文化區》的議案，為 798 藝術產業園區的保留與創建做出貢獻；2014 年在全國政協提出在基礎教育中強化美育教育，提案在會后被采納。作品創作方面，領銜主創中宣部“二一”大型雕塑工程；領銜主創中央黨校的《旗幟》組雕，創作《我們的老校長》等 5 件大型雕塑；領銜主創軍事博物館的大型組雕《走向勝利》。領銜沈陽“918”紀念館的改造工程、創建沈陽莫子山國際雕塑公園、遼寧丹東志愿軍雕塑公園、沈陽紅梅味精廠文化創意產業園的創建、魯美新校區及老校區的構建納入遼寧省十四五規劃等國家和地方的大型藝術工程。

承擔課程：《泥塑肖像》、《具象雕塑》、《人體雕塑》、研究生課程、課題研究