清华大学美术学院

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清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授羅幻：與“泥土”對(duì)話的人

2019.07.12

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授羅幻

“泥土”是雕塑藝術(shù)中用以造型的主要材質(zhì)，同時(shí)也是雕塑藝術(shù)創(chuàng)作中的一種語言介質(zhì)。“80后”青年藝術(shù)家羅幻就是一位與“泥土”對(duì)話的人。

羅幻，1983年出生于內(nèi)蒙古赤峰市，受父親的影響，年少時(shí)就對(duì)視覺藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。2001年，羅幻考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系并隨之完成了本科和碩士階段的學(xué)習(xí)。憑借在專業(yè)領(lǐng)域的突出成績，2010年，羅幻進(jìn)入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系擔(dān)任專業(yè)課教師。

雕塑，是一種以立體視覺為主的造型藝術(shù)門類。“雕塑與繪畫等平面藝術(shù)創(chuàng)作不同，它是一門立體的藝術(shù)，但在構(gòu)思階段繪畫草圖對(duì)于創(chuàng)作同樣很重要”，羅幻說。

完成雕塑草圖后，接下來便是材料的準(zhǔn)備工作。“一件好的雕塑作品除了完善的形體以外，材料載體的作用也是十分重要的，需要尊重和了解材料特性，充分發(fā)揮不同材料的視覺與意涵特質(zhì)。”羅幻說。雕塑用的專業(yè)泥料分為水性和油性兩種；圓雕作品在塑形前需要焊接鋼筋骨架，并在骨架上纏繞木條或十字形掛泥裝置，密度根據(jù)實(shí)際情況以保證上大泥后不掉泥為原則；如是浮雕需木工板鋪設(shè)底板，在板上每隔15公分釘釘子，釘子釘入一半另外一半露出，并在釘子上縱橫纏繞細(xì)鐵絲以方便掛泥。

在雕塑的制作中，“塑形”是關(guān)鍵的一步，雕塑家需要將草圖里平面的線條轉(zhuǎn)化成三維的藝術(shù)品。“塑造是一個(gè)從無到有的過程，空間、立體的思維模式是最重要的。”羅幻用學(xué)術(shù)語言向記者解釋的同時(shí)，也拿起了雕塑刀，親自演示了塑形的過程。

這是一組人物題材的雕塑作品，他現(xiàn)在在做的是一個(gè)約40cm高的立體稿。動(dòng)手前，羅幻先環(huán)視雕塑一圈，將作品的大致結(jié)構(gòu)關(guān)系默記于心。“雕塑注重的是多角度的不斷完善，所以即便是再高明的雕塑家也不可能一步到位。塑造時(shí)要先上大形，然后再細(xì)部刻畫，直到自己滿意才算完成了這一步驟。”

雕塑是美術(shù)創(chuàng)作里一個(gè)比較特別的門類，它的語言方式與大眾熟悉的線條、顏色、明暗等完全不同。塑形告一段落，羅幻向記者介紹起了雕塑藝術(shù)，在他看來，雕塑家更像是把思維和勞作綜合在一起的造物者，能把雕塑當(dāng)成自己職業(yè)從一而終的人并不多。“當(dāng)下的藝術(shù)家不應(yīng)封閉在工作室中，要與受眾交流、與自然對(duì)話、與社會(huì)連接、與文脈相融，這樣的藝術(shù)才是豐富的和有生命力的”，羅幻說。

從與“材料”開始對(duì)話的那一天算起，羅幻已在雕塑領(lǐng)域堅(jiān)守了近二十年，他創(chuàng)作的雕塑作品數(shù)十件，眾多作品在國內(nèi)外的展覽中亮相，并被中國文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)、清華大學(xué)、上海市人民政府等機(jī)構(gòu)收藏。

在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系工作室，青年藝術(shù)家羅幻正在對(duì)一組少數(shù)民族的泥塑作品進(jìn)行“塑形”。

在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系工作室，青年藝術(shù)家羅幻正在對(duì)一組少數(shù)民族泥塑作品的樣稿進(jìn)行繪制。

在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系工作室，青年藝術(shù)家羅幻正在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。

在雕塑藝術(shù)中，硬質(zhì)材料需要用“減法”的方式進(jìn)行創(chuàng)作，稱之為“雕”，軟性材料則適用“加法”，稱之為“塑”。除了用“泥土”材質(zhì)進(jìn)行“加法”創(chuàng)作外，青年藝術(shù)家羅幻也嘗試應(yīng)用“減法”在木雕領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作。