2019年4月6日，清華大學美術學院八字班繪畫系學生迎來了首場“學風大討論”活動，邀請了基礎教研室副教授張珊珊與學生們共同討論如何建設優良學風。
團支書魏長友介紹活動背景
2018級的“學風大討論”活動由美8黨支部統籌策劃，堅持黨建促團建，由各團支部負責承辦執行，以黨支部黨員即代班輔導員為切入負責人，根據文件要求選定支部活動主題，共同策劃團支部執行方案，通過線上交流，線下開展班會作關于“學風建設”的主題發言，引導學生深入開展自我反思，不斷建設優良學風班集體，此次討論中從最近影響重大的葉某抄襲事件切入話題，討論作品抄襲對于學風的不良影響，并引發了對于繪畫方面的思考。
小組討論
2018年是清華大學“學風建設年”。自通知發布以來，美院黨委積極行動，組織“學風大討論”活動月系列活動，教師紛紛加入到學生討論中來。美院還將繼續依托黨支部、團支部、班級、課題組、學生組織、學生社團等載體，通過主題黨日、團日、班會、課題組會等形式，廣泛深入地開展形式多樣的討論活動，提出口號，總結先進經驗和有效做法，做到黨團班集體全覆蓋，以建設優良學風的標準扎實推進，落實好學校第25次教育工作討論會成果，為下一階段形成長效的學風建設機制打下良好基礎，不斷深化教育教學改革。
同學感想摘錄
在今天的學風大討論中，我受益匪淺，從葉永青抄襲比利時畫家西爾萬事件講起，同學們和張珊珊老師對抄襲與借鑒的關系進行了探討，引申出未來創作的態度，還擴展了當代美術史的內容，學到很多知識，增長了我的見識，也讓我刷新了藝術觀，很棒的會議?！f文娟
可惜時間有限，真正的討論似乎是收不住的，真正的自己的觀點也是難以在這樣的場合說出口的。但很慶幸我們沒有真的討論學風這種心知肚明又不得不說的東西，而是選擇了一個較為實在的話題，與我們的學習切實相關，比較有實際意義。同時還感覺自己的知識太匱乏，難以支撐交流?！蹲诓?/p>
今天參加了學風建設的討論，同學和班主任的發言都讓我有很深的感觸，也帶給我一些啟發。葉永青事件讓我們把原創和抄襲的問題拎出來重新看待并再次確認其界限，同時將抄襲和挪用做對比，將兩者區分開，這些對我們這些大一的學生來說是很有必要的。這讓我們重新審視自己的作品，并讓我們在未來的創作中會更加注意，要尊重他人作品，也要尊重自己的作品?！獜堥?/p>
這次“學風大討論”活動中，張珊珊副教授為同學們分享了她的寶貴經驗和獨到見解，使同學們對學風建設有了更深刻的理解。通過這次活動的討論和老師的分享，從中得到自己對于藝術原創性的認識，對于自己未來學習的與發展能夠起到積極作用，美院的學生們都要做優良學風的踐行者，真正落實大學生的優良學風建設，共同努力建設具有優良學風的先進集體。
圖、文：繪畫系、美院團委宣傳中心
