2021年9月23日，北京時間15:00，米蘭時間9:00，清華大學米蘭設(shè)計學院邀請到米蘭理工大學前設(shè)計系主任西爾維婭（Silvia Piardi）教授舉辦題為“設(shè)計觀念與創(chuàng)新”的學術(shù)講座。本次學術(shù)講座的學術(shù)主持由清華大學米蘭設(shè)計學院執(zhí)行院長臧迎春教授擔任，通過zoom線上會議形式開展。
嘉賓合影及講座分享主題
西爾維婭（Silvia Piardi）教授不僅有扎實的設(shè)計教學經(jīng)驗，在理論研究方面同樣見長。她希望通過這次主題講座，大家能重新審視設(shè)計過程，包括概念的產(chǎn)生以及如何高效地發(fā)揮創(chuàng)意能力。講座從四個方面有序展開：第一部分是前言介紹，第二部分是圍繞“概念”進行細述，第三部分是創(chuàng)意的表達，第四部分為相關(guān)的輔助工具介紹。
米蘭理工大學合作模式教學以及原型制作工坊
眾所周知，設(shè)計過程是一個龐雜的體系。設(shè)計師會面臨很多技術(shù)型的問題及多種變量，需要在設(shè)計的過程中學會與人溝通，讓設(shè)計富有人文情懷并飽有詩意的同時，烙上設(shè)計師獨特的個性標簽?；谶@樣的背景，米蘭理工大學在教學的設(shè)計上盡可能模擬出現(xiàn)實設(shè)計中的復(fù)雜性。一方面，學生們要學習基礎(chǔ)通識科目，以幫助他們更深刻地來理解世界；另一方面，開展工作坊以促進學生的交流和合作。同時，進行實操實驗和原型的制作，將想法落地成現(xiàn)實。
達·芬奇關(guān)于飛行設(shè)計的概念圖
“一個好的設(shè)計源自于一個好的設(shè)計概念。”西爾維婭（Silvia Piardi）教授指出。她通過展示達.芬奇的關(guān)于人類飛行暢想的草圖引出概念的定義。同時，她又詳細分析了五位設(shè)計師經(jīng)典項目中的草圖和最后落地的實際成品，并向大家展示了自己在研究大腦如何解決問題的工作機制和原理方面的結(jié)論。她提醒同學們在進行創(chuàng)意工作的活動中一定要注意勞逸結(jié)合，當遇到瓶頸時，放松下來也許才能進行更有效地思考與創(chuàng)造。
當今我們所面臨的系列社會問題
Silvia Piardi教授表示我們生活在一個創(chuàng)意的世界，新的想法是非常有價值的無形資產(chǎn)。人類正是通過新的想法來應(yīng)對所面臨的危險，最終才得以生存下來。如今，我們面臨的氣候變化、人口老齡化以及新冠疫情等社會問題，都需要想出新的應(yīng)對之道。不論是在歐洲還是在中國，問題與機遇并行。我們看到很多新企業(yè)帶來的革新以及創(chuàng)意方面的投資，推動著社會發(fā)展。
創(chuàng)造力產(chǎn)生的綜合成分理論
最后西爾維婭（Silvia Piardi）教授借用卡姆（Carmen Bruno）在《創(chuàng)造力4.0》一書中創(chuàng)造力產(chǎn)生的綜合成分理論圖表來對她講座中所闡述的內(nèi)容進行總結(jié)：第一緯度來自于驅(qū)動力，它包括內(nèi)驅(qū)動力和外部驅(qū)動力；第二則是知識與技能的要素，包括專業(yè)知識、技術(shù)技能以及獨特的才華與能力；第三是與創(chuàng)意有關(guān)的流程及所要具備的態(tài)度；最后一個重要的緯度就是情感，包括積極正向的影響和有趣玩味的心態(tài)。引發(fā)了同學們關(guān)于設(shè)計概念和創(chuàng)意生成的新一輪思考。（圖、文：清華大學米蘭設(shè)計學院）
