編者按：
去年以來，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院致力于課程思政建設(shè)，開展了多項跨系教學(xué)活動，涌現(xiàn)出一批課程思政示范課程、示范教師，形成了不同專業(yè)教師相互借鑒、共謀課程思政的建設(shè)合力。
推進課程思政建設(shè)，是堅持社會主義辦學(xué)方向、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，并與清華大學(xué)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念高度契合。課程思政是課程當(dāng)中有機地融入價值塑造的元素，努力實現(xiàn)二者的水乳交融，做到“如鹽化水”、潤物無聲。
清華美院教學(xué)目標(biāo)是既要做價值塑造，又要做能力培養(yǎng)，還要做知識傳授。長期以來，教師們圍繞“三位一體”開展了卓有成效的教學(xué)實踐，涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新性的教學(xué)成果。
為此，清華美院官網(wǎng)特別推出【清華美院課程思政建設(shè)】專題，陸續(xù)分享各類課程開展“課程思政”工作的具體經(jīng)驗與做法，力求引領(lǐng)“同向”與“同行”。
在建黨百年的重要時刻，清華美院進一步推動課程思政建設(shè)的系統(tǒng)性規(guī)劃，深化課程思政的實踐性探索和理論性研究，深度挖掘各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，全面推進課程思政高質(zhì)量建設(shè)。
在故事分享中傳遞價值
工業(yè)設(shè)計系黨支部書記、副教授范寅良
同行錦囊之設(shè)計課中的立德樹人
大家好，我是工業(yè)設(shè)計系的老師范寅良，我承擔(dān)的是本科生的“展示設(shè)計思維”課程。以下是我的同行錦囊：
我一直認(rèn)為“立德樹人”是教學(xué)的核心，而進行人格層面的價值觀塑造比單純的職業(yè)道德教育更加重要。為此，每次上課的前30分鐘，我會開展“思想溝通”的教學(xué)環(huán)節(jié)。利用這30分鐘會分享自己或者身邊發(fā)生的健康的，有愛心的，有社會責(zé)任感的事情。我會分享本人略帶幽默，又有酸楚和感動情緒的故事有助于拉近師生之間的心靈距離。例如，我曾經(jīng)分享過的故事有“德國買床”、“世博會的故事”、“健康早餐”、“二戰(zhàn)與德國”、“德國好設(shè)計”等。這些故事通過歐洲人與中國人生活中的各類細節(jié)，展現(xiàn)出人性的善良、社會的良知、道德的意義以及生活應(yīng)有的健康狀態(tài)。分享時，我會事先準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片，比如一張“豐盛”的早餐照片或者一塊高速公路的路牌，詢問學(xué)生們對這張圖片的印象，然后分享自己的故事。
有時，我也會分享大學(xué)老師們承擔(dān)國家重大科研項目的最新動向。以此來激勵學(xué)生們不斷努力，在思想道德方面不斷完善自己；在職業(yè)道德方面不斷提升自己；在思想抱負(fù)上樹立更加遠大的目標(biāo)。
我所選擇的故事有兩個原則：第一是必須健康向上，具有正能量；第二是必須有核心理念，但是兼具幽默與感悟?！敖】怠?，“趣味”形成了傳遞價值觀核心的重要手段。學(xué)生們在笑聲中被打動，在同情中理解他人。
圖、文：工業(yè)設(shè)計系副教授范寅良
