2022年11月4日下午，美術(shù)學(xué)院召開了“篤行致遠(yuǎn) 守正創(chuàng)新——清華大學(xué)第26次教育工作討論會(huì)美術(shù)學(xué)院總結(jié)暨基礎(chǔ)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)成立大會(huì)”。清華大學(xué)副校長、教務(wù)長彭剛，清華大學(xué)副教務(wù)長、教務(wù)處處長、為先書院院長歐陽證，清華大學(xué)文科建設(shè)處處長楊永恒，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、黨委書記馬賽，美術(shù)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、教學(xué)委員會(huì)委員、學(xué)位分委員會(huì)委員，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)，各系主任以及全院教學(xué)相關(guān)教師出席會(huì)議。會(huì)議由美術(shù)學(xué)院副院長楊冬江主持。

在清華大學(xué)第26次教育工作討論會(huì)期間，美術(shù)學(xué)院深化落實(shí)“完善教育評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化培養(yǎng)組織模式，提升高層次人才培養(yǎng)能力”的會(huì)議主題和教學(xué)七個(gè)“1”活動(dòng)，聚焦優(yōu)化本科人才培養(yǎng)模式、深化研究生培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、強(qiáng)化課程思政與美育建設(shè)三個(gè)方面，積極制訂切實(shí)可行的改革方案并認(rèn)真落實(shí)推進(jìn)具體工作。自5月31日召開全院教師大會(huì)以來，美術(shù)學(xué)院以院、系兩級(jí)形式組織大小會(huì)議及沙龍共計(jì)29次，加速推進(jìn)了人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師德師風(fēng)以及本科基礎(chǔ)教學(xué)課程建設(shè)工作。

彭剛在講話中強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記去年來學(xué)校考察，第一站就來到美術(shù)學(xué)院。在學(xué)校這些年服務(wù)國家的重大活動(dòng)中，美術(shù)學(xué)院做出了很多貢獻(xiàn)。在學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，美術(shù)學(xué)院發(fā)揮了積極作用。在看到成績的同時(shí)，也要看到美術(shù)學(xué)院下一步的發(fā)展和跨越，還面臨不少問題，還有很多艱苦細(xì)致的工作要做。當(dāng)下最重要的，一是要抓緊師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是要在大幅度改善一些學(xué)科師資年齡結(jié)構(gòu)的同時(shí)提升整體水平；二是要推進(jìn)教育教學(xué)改革，顯著提高人才培養(yǎng)水平。彭剛表示，此次美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課教學(xué)的改革，自己也多次參與了多種形式的討論，美術(shù)學(xué)院內(nèi)部老師們反復(fù)醞釀，取得了廣泛的共識(shí)。這次改革，是“守正”基礎(chǔ)上的“創(chuàng)新”，既要繼承弘揚(yáng)原中央工藝美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)訓(xùn)練深厚扎實(shí)、基礎(chǔ)教學(xué)力量雄厚的傳統(tǒng)，又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)校“三位一體”教育理念，體現(xiàn)“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，求創(chuàng)新”的本科人才培養(yǎng)的要求?；A(chǔ)課教學(xué)要打通設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論三個(gè)學(xué)科和各學(xué)科內(nèi)部不同專業(yè)的壁壘?；A(chǔ)課的教學(xué)還要配備最強(qiáng)的師資力量，讓德厚藝精、學(xué)養(yǎng)深湛的學(xué)科帶頭人和傾心育人、正處于自己創(chuàng)造力盛期的優(yōu)秀中青年教師來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。要讓美術(shù)學(xué)院學(xué)生一入學(xué)，就接觸到最好的老師、最扎實(shí)的課程，開闊自己的視野，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，提升自己的品位，為今后成長為“眼高手高”的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才打下深厚的根基。美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)改革還要加強(qiáng)與學(xué)校其他學(xué)科的交融對(duì)接，同時(shí)也更好地對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)尤其是提升美育工作多做貢獻(xiàn)。彭剛最后表示，新的基礎(chǔ)課程體系要確保明年秋季開始正式運(yùn)行，學(xué)校和相關(guān)部門要大力支持。這次基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成立，不僅對(duì)于提升美術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也必將對(duì)美術(shù)學(xué)院內(nèi)部各個(gè)學(xué)科的交叉融合、共同進(jìn)步產(chǎn)生有益的影響。

清華大學(xué)副校長、教務(wù)長彭剛講話

歐陽證在會(huì)議發(fā)言中指出：美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是清華大學(xué)非常重視的一項(xiàng)工作，面向本科一年級(jí)新生授課，基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在為學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓他們走得正行得遠(yuǎn)，使其在將來的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展過程中，都能夠受到積極的、深遠(yuǎn)的影響。

清華大學(xué)副教務(wù)長、教務(wù)處處長、為先書院院長歐陽證發(fā)言

馬賽對(duì)美術(shù)學(xué)院第26次教育工作討論會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)。他在總結(jié)中提到：在剛剛結(jié)束的黨的二十大，習(xí)近平總書記對(duì)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)提出了更高的要求，美術(shù)學(xué)院也將著力加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的育人作用，通過對(duì)中國傳統(tǒng)審美范式的研究和構(gòu)建，形成具有清華特色的美育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，同時(shí)以“面向現(xiàn)代化、面向未來的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)管理新機(jī)制”為目標(biāo)，在現(xiàn)有各培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，發(fā)揮清華大學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)勢，與相關(guān)院系積極協(xié)調(diào)配合，在設(shè)計(jì)學(xué)交叉學(xué)科的建設(shè)中凸顯清華大學(xué)的引領(lǐng)示范作用。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、黨委書記 馬賽發(fā)言

楊冬江介紹了美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)建設(shè)方案以及基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他表示“德厚藝精、博學(xué)求新”一直都是美術(shù)學(xué)院發(fā)展教育教學(xué)的宗旨。美術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！叭灰惑w”教育理念，構(gòu)建多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)教學(xué)體系，聘請(qǐng)具有豐富基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授以及各系優(yōu)秀青年教師組建基礎(chǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格教學(xué)大綱的執(zhí)行，將設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論三個(gè)一級(jí)學(xué)科的學(xué)生在一年級(jí)階段重新組合分班，通過班級(jí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化實(shí)現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)、通專融合。推動(dòng)藝術(shù)與科學(xué)、設(shè)計(jì)與美術(shù)、創(chuàng)作與理論的交叉融合，服務(wù)于國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略需求，推動(dòng)基于中國傳統(tǒng)文化的審美范式的形成與傳播。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長 楊冬江發(fā)言

通過此次基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革，學(xué)院成立了以“創(chuàng)意思維”、“造型基礎(chǔ)”、“綜合素養(yǎng)”三大模塊構(gòu)建的基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)邱松、馬泉、徐迎慶、李鶴、顧黎明、董書兵、張敢、楊冬江分別擔(dān)任《創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《視覺思維》《計(jì)算思維與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)》《素描藝術(shù)》《色彩表現(xiàn)》《空間與塑造》《藝術(shù)史》《學(xué)術(shù)探知》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。通過壓縮學(xué)分、調(diào)整授課模式等手段，提高課程開放程度，加強(qiáng)與全校課程體系的接軌，充分利用清華大學(xué)的綜合學(xué)科優(yōu)勢，與為先書院、人文學(xué)院、信息學(xué)院等開展課程共建。

基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聘任儀式

視頻：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)成立

美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持不斷強(qiáng)化學(xué)院教育教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組一直以督為導(dǎo)、以導(dǎo)促優(yōu)為學(xué)院的教育教學(xué)保駕護(hù)航。學(xué)院在探索本研培養(yǎng)新途徑、構(gòu)建面向未來藝術(shù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)管理新機(jī)制的同時(shí)，也將傳承并突出美術(shù)學(xué)院的優(yōu)良教風(fēng)，以及學(xué)科和專業(yè)特色。值此教育工作討論會(huì)總結(jié)大會(huì)之際，美術(shù)學(xué)院新一屆教學(xué)督導(dǎo)組正式成立，聘請(qǐng)王明旨、杜大愷、尚剛、代大權(quán)、張夫也、李當(dāng)岐、何潔、吳冠英、陳池瑜、魏小明、李睦教授擔(dān)任新一屆美術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)。

教學(xué)督導(dǎo)聘任儀式

通過第26次教育工作討論會(huì)的召開，美術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步強(qiáng)化“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體的教育理念，繼續(xù)以“藝科融合”作為未來發(fā)展的特色，健全分類培養(yǎng)體系，以重大現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，為實(shí)現(xiàn)“努力開拓中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面”的目標(biāo)而努力。

大會(huì)現(xiàn)場照片

資料來源 | 院教務(wù)辦