實驗實踐中的立德樹人
王巍：戲墨人生，樂在其中
清華美院繪畫系副教授 王巍
同行錦囊之實驗實踐中的立德樹人
大家好，我是清華大學美術學院的王巍，我承擔的是研究生的《中國畫筆墨情趣研究》課程，以下是我關于課程筆墨實踐中戲墨人生的同行錦囊。
《中國畫筆墨情趣研究》課程是加強研究生素質的課程教育，旨在提高研究生藝術素養(yǎng)，讓更多不同專業(yè)學生學習中國繪畫藝術，感受中國文化藝術的博大，繼承、傳授、傳播中國國粹藝術。本課程的問題就是沒有問題，沒有門檻，交給你基本方法，讓每個人都能親自動手，把筆墨作為個人的情感表達，在享受藝術快樂的“游戲”中盡情揮灑筆墨，成為藝術家，體驗這份樂趣，創(chuàng)作出個人的獨特藝術作品。本課程不僅僅起到研究生教育教學的改革目的，更希望最終能發(fā)展成為一種吸引更多學生參與的教學模式，讓全校各專業(yè)師生參與其中、樂在其中，這也是本課程的最終目的和最大亮點。
本課程以紙、墨為媒介，在紙墨藝術的結構方式與空間意識當中，發(fā)掘媒材語言的多種藝術表現(xiàn)方式。突破傳統(tǒng)筆墨語言的束縛，運用繪、撕、剪、變異、拼貼、挪用、折疊等多種紙媒變化，最大可能的挖掘紙、墨特性，將紙墨語言與當代藝術樣式交融接軌，通過非敘事性的意象表達，表現(xiàn)學生自我獨特的藝術觀念與趣味。通過發(fā)揮“人工紙能"的諸多可能性，使學生在開闊的思維中領悟中國筆墨點線面元素單純而豐富、傳統(tǒng)而當代、抽象而意象的文化藝術魅力。并且可以在進行多樣實驗的過程中與選課學生的專業(yè)方向相適應，探索水墨與設計藝術、雕塑藝術、版畫藝術的相互交融，進而迸發(fā)新的藝術語言與創(chuàng)作靈感。挖掘水墨語言與不同紙質形態(tài)和媒介所生發(fā)的，映射于諸多藝術語言背后的情感驅動與思想心理訴求，并且發(fā)掘其深層次的文化連接。適當拋開水墨語言的藝術核心作用，充分發(fā)揮紙媒墨的多種藝術潛能，將“媒材”本身視為作品，發(fā)揮“紙能"強烈的自我表達特性。做到完美的“戲墨人生”。
提供：繪畫系副教授王巍
來源：清華大學本科教學
